Indeling Activiteiten voor Middle School

Groeperen en het regelen van de indeling te oefenen . image biologie door Danielle Bonardelle van & lt; a href = 'http: //www.fotolia.com'> Fotolia.com & lt; / a & gt;

In K12 onderwijs, de indeling is een onderwerp die voortvloeien uit de biologie en aanverwante life sciences.De belangrijkste uitkomst van de middelbare school niveau is om studenten een basiskennis van hoe en waarom de natuur is ingedeeld in klassen geven.Indeling activiteiten kan worden gebruikt om het belang van biologische groepering versterken en kennis van het dierenrijk studenten versterken.

Shoe Classificatie

  • Als inleiding activiteit aan de indeling van levende dieren, kunnen studenten schoenen classificeren.Dit is een groepsactiviteit waarin je leerlingen krijgen een inzicht in het belang van het dier de indeling met behulp van materialen veel dichter bij huis.Begin de activiteit door te vragen de studenten af ​​te nemen hun schoenen.Als alternatief kun je huiswerk de dag voorafgaand wijzen dat leerlingen instrueert om een ​​extra paar schoenen naar school te brengen

    (dit voorkomt ongemak studenten kunnen hebben die schoenen uit in de klas).Vraag naar vier vrijwilligers;een vrijwilliger zal de classificatie schema op het bord te nemen, terwijl de andere drie studenten schoenen zal verzamelen in een stapel en schik ze met de instructies van de rest van de klas.Vraag de leerlingen om de groep van de stapel van schoenen in drie categorieën (koninkrijken), zoals laarzen, sandalen, tennisschoenen.Nemen hun beslissingen op het bord en vervolgens instrueren studenten om een ​​categorie te verdelen in subcategorieën (stam).Ga door tot elke schoen is een soort op zich.Zodra de taak is voltooid, lanceren in de les van de indeling van levende wezens met behulp van het werk van de studenten die op het bord als een wegenkaart.

Donut Classificatie

  • Deze activiteit is nuttig in het onderwijzen van studenten om dichotome sleutels, die nuttig zijn bij het begrijpen hoe levende dingen worden geclassificeerd zijn construeren.Bereid door er genoeg (één voor elke student) donuts in plastic boterhamzakjes.Start van de activiteit door de herziening van wat een woning is en illustreren dat door het onderzoeken van de kwaliteiten van een donut.Geef elke leerling een donut en instrueren hen om hun namen op de zakken te schrijven.Vervolgens vragen de studenten om twee categorieën maken voor alle donuts (dwz rond en niet rond).Noteer dit als de eerste toets op het bord.Vervolgens vragen de studenten ronde donuts verdelen in twee subcategorieën.Doe hetzelfde voor de niet-round donuts.Wanneer u een individuele donut kunnen identificeren, wiens naam is en studenten in staat om na te denken hoe de sleutels die zij hebben gemaakt, kunnen worden gebruikt om andere donuts te identificeren.Doorgaan totdat elke donut kan worden geïdentificeerd door een set sleutels.Controleer voor het begrijpen doordat studenten om hun donuts eten nadat ze te identificeren met behulp van de sleutels die door de klas.

Build-a-Vis Interactive

  • Build-a-vis combineert concepten van natuurlijke selectie en indeling in een interactieve multimedia activiteit die kan worden gebruikt als classwork, individuele opdrachten of huiswerk.De flash-gebaseerde spel daagt studenten om vis te ontwerpen met categorieën van aanpassingen die hen helpen overleven in koraalriffen.Studenten kiezen uit tien opties van vis lichamen, monden en kleurpatronen voor het vrijgeven van de dieren in het rif tussen de elementen en roofdieren.Voor een in-class activiteit, studenten in staat om 3-5 verschillende klassen van vis te maken en vervolgens te vergelijken en het contrast hoe verschillende categorieën vis overleven.

Animal Kenmerken Interactive

  • Animal Kenmerken is een online Flash-based interactieve dat begrip van de fundamentele dierlijke classificatie studenten test.Studenten krijgen vijf emmers - zoogdieren, reptielen, vogels, vissen en amfibieën - samen met 23 eigenschappen die ze moeten klikken en slepen in elke emmer.Wanneer leerlingen vullen elke emmer met geschikte eigenschappen, wordt het dier bovenop de bak.Controleer voor de kennis van studenten met een te vergelijken en contrast discussie, wijzend op de verschillen en overeenkomsten categorie dieren en hun eigenschappen.

Resources

  • Utah State Office van Onderwijs Wetenschap: Schoen Classication
  • Columbia Education Center: Donut Classificatie
  • Shedd Aquarium: Bouw-a-Fish
  • Sheppard Software: Animal Classificatie
275
0
1
Middle School