Essentiële vragen voor de kleuterschool Phonics

Een meisje dat een boek in een klaslokaal op haar bureau. Tomwang112 / iStock / Getty Images

Essentiele vragen zijn leidend verklaringen leraar gebruiken tijdens de planning en instructie.Essentiële vragen zijn geformuleerd vanuit het oogpunt van de student en een overzicht van de belangrijkste concepten binnen een gebied.Phonics is een integrale eenheid binnen een kleuterschool taal kunsten curriculum.Hoewel de staat en wijk normen uiteindelijk rijden planning van een leraar, kan kleuterschool klanken worden beschreven met een aantal overkoepelende essentiële vragen of ideeën.

Sounds Vertegenwoordigd door Letters

  • Het doel van klanken is om verbindingen tussen de geschreven brieven, of grafemen, en geluiden, of fonemen te maken.Zodra de kleuterschool studenten herkennen het alfabet in print, 'ze zijn klaar om de letters of combinaties van letters koppelen, met individuele geluiden.Bijvoorbeeld, kleuterschool studenten leren dat de letter "s" staat voor de / s / geluid.Rigoureuze en herhaalde de praktijk met het identificeren brief geluiden help

    t ontwikkelen beheersing van basisvaardigheden klanken.Als studenten worden nauwkeuriger en vloeiend met het identificeren van individuele brief geluiden, beginnen ze om die geluiden samen te gebruiken om woorden te creëren.

Lezen Readiness Vaardigheden

  • Zodra kleuterschool studenten associëren brieven met de individuele geluiden die zij vertegenwoordigen, moeten leraren begeleiden hen om te beseffen hoe deze vaardigheden hen zal helpen tijdens het lezen.Hoewel dit concept lijkt vanzelfsprekend, studenten moeten expliciete instructie en praktijk toepassen van hun nieuwe phonics kennis.In de kleuterschool, leren de studenten korte woorden, meestal medeklinker-klinker-medeklinker woorden te decoderen.Leraren model hoe geluid elke letter produceren en meng ze samen om een ​​woord te maken.

Met behulp van brieven en geluiden te schrijven

  • Net als lezen, kleuterschool studenten eisen expliciete instructie over hoe ze hun klanken kennis toe te passen aan het schrijven.Terwijl leraren begeleiden studenten te decoderen woorden met behulp brief geluiden in het lezen, moeten ze model voor studenten hoe om woorden te coderen schriftelijk.Kleuterschool studenten leren sound-out woorden tijdens het schrijven.Leraren instrueren studenten om langzaam te zeggen dat een woord, te scheiden in individuele fonemen.Studenten vervolgens elke letter horen ze binnen het woord te schrijven.Op de kleuterschool niveau, meestal leraren verwacht niet dat de conventionele spelling, maar fonetische spelling volgens wat brieven een kind hoort te moedigen.Bijvoorbeeld, kan een kleuterschool student "jas" spellen als "kot."

Kammen Brieven aan New Sounds

  • Maak het einde van de kleuterschool jaar, kan de student klaar om digraphs, die twee brieven samen te werken aan een uniek geluid te creëren zijn bestuderen.Digraphs, zoals "e", "sh" en "l", zijn moeilijker voor studenten om te begrijpen, dus ze moeten worden gereserveerd voor de kleuterschool studenten die individuele brief geluiden en fundamentele decoderen onder de knie hebt.Als studenten zich meer bewust worden van de tekst en de woorden tijdens het lezen, zullen ze vanzelf beginnen te digraphs merken.Docenten kunnen deze nieuwsgierigheid begeleiden om studenten te helpen te ontdekken hoe brieven samenwerken om nieuwe geluiden te creëren.

313
0
1
Kindergarten