Waarom is Gedifferentieerde Instructie belangrijk?

Gedifferentieerde instructie of curriculum is wanneer leraren maximaliseren van het leerpotentieel van een klas door het wijzigen van het curriculum, onderwijsmethoden, leermiddelen en activiteiten aan de behoeften van de studenten aan te pakken, als individuen of kleine groepen verzameld door te leren niveau of de paraatheid.De leraar past het tempo van het onderwijs op basis van de behoeften van de leerlingen en hun interesses en leerstijlen.

Geschiedenis

  • Gedifferentieerde instructie heeft zijn wortels in eerdere educatieve bewegingen.Bijvoorbeeld, in de jaren 1970, curriculum werd aangepast aan de behoeften van zowel het leren van een handicap en begaafde leerlingen te ontmoeten.In de jaren 1980, de invoering van leerstijlen en meervoudige intelligenties was beïnvloeden lesmethoden.IDEA (personen met een handicap Education Act) 2004 mandaten algemene onderwijs in de minst beperkende omgeving.Gedifferentieerde instructie lijkt alle idealen en ideeën van deze educatieve bewegingen samen te voe

    gen.

Identificatie

  • Gedifferentieerde instructie is een lesmethode op maat van de behoeften van de studenten.Differentiatie kan individualiseren inhoud, de werkwijze, de gebruikte materialen of de leeromgeving betrekken.Een belangrijk element van gedifferentieerde instructie voortdurende beoordeling en de nodige aanpassingen, evenals flexibele groepering van studenten door de bereidheid niveau en belangen.

Teaching

  • Differentiatie instructie zal de totale betrokkenheid van de leerkracht te betrekken.De leraar moet de leerlingen en hun behoeften kennen om het curriculum differentiëren.Door zich dit in harmonie met de mensen in de klas, en door voortdurend het beoordelen van de respons en behoeften van de studenten in reactie op het onderwijs, een leraar wordt een meer ervaren een professionele leraar.Kortom, differentiëren instructie bouwt meer professionele docenten.

Studenten

  • Studenten zijn meer responsief en succesvolle leerlingen als instructie wordt gegeven aan hun bereidheid niveau en neemt hun belangen rekening.Met name in de lagere rangen, leerlingen variëren sterk in hun leren bereidheid en individualiseren van de opdracht zal leiden tot grote successen voor de studenten.Wanneer de belangen van de studenten 'worden ingebouwd in instructie, ze zijn meer enthousiast en betrokken leerlingen.Wanneer krijgen meer keuzemogelijkheden in het curriculum nemen ze meer eigendom van hun opleiding en meer geïnteresseerd en betrokken leerlingen.Dit alles leidt tot een grotere student successen, en het succes bouwt vertrouwen en leidt tot meer succes.

Classroom

  • De voordelen op een class niveau met gedifferentieerde instructie is vrij eenvoudig om te zien.Een leerling die verloren is gegaan, of overweldigd in de klas wordt gefrustreerd.Een leerling die zich verveelt en niet betrokken zijn bij het leren in de klas wordt vervelen.Verveeld en gefrustreerd leerlingen meestal handelen uit, verstoren het leren voor studenten die bezig waren in de instructie.Gedifferentieerde instructie leidt tot betere klassenmanagement en discipline en bezuinigingen op afleiding en onderbrekingen in het onderwijs.

742
0
0
K 12 Voor Ouders