" James & de Giant Peach " Classroom Activiteiten

Leraarslezing met jonge student in de bibliotheek boek. XiXinXing / XiXinXing / Getty Images

"James en de Giant Peach" is een verhaal voor kinderen geschreven door Roald Dahl en gepubliceerd in 1961. Het verhaal gaat over James, een jonge wees die leeft met zijn tweebedoel tantes en krijgt een zak met magische "kleine groene dingen" door een mysterieuze oude man.James ongeluk morst de zak aan de basis van een perzik boom en een perzik groeit zo groot als een huis en is gevuld met vriendelijke gasten.James geniet van zijn vele avonturen in de gigantische perzik.Het boek is zeer geschikt voor studenten in het derde tot en met zesde rangen.Contactmomenten moet midden op de personages, belangrijke thema's van vriendschap en vrijheid en de intrigerende verhaallijnen.

Peach Passenger Tekenkaarten

  • Vraag uw leerlingen om karakter te kaarten te maken voor de belangrijkste personages in het verhaal die leven als passagiers op de perzik - James, Centipede, Miss Spider, Earthworm, Grasshopper, lieveheersbeestje,zijderups en Glow-worm.Geef elke student ac

    ht 5-door-8-inch gevoerd index kaarten.Vraag hen om een ​​foto van elk karakter te trekken aan de voorkant en de lijst karaktertrekken en identificeerbaar functies op de rug.Moedig je klas naar de lijst zowel positieve als negatieve kenmerken voor elk, met behulp van de tekst om hun kaarten ondersteunen.De personages moet een langere lijst met positieve eigenschappen dan negatieve hebben.

Cluster-Web Graphic Organisatoren

  • Maak een 10-punts cluster web grafische organisator rond het centrale woord "spike" op uw bord of white board.Toon je klas een afbeelding van een piek van een boek of een online bron.Vraag student vrijwilligers om woorden toe te voegen aan de organisator die beschrijven, definiëren en uitleggen van de kenmerken van de spikes.Na het afronden van de organisator, bespreken hoe die voorwaarden kunnen betrekking hebben op tante Spiker uit het boek.Laat de leerlingen lokaliseren specifieke voorbeelden uit de tekst om hun karakter evaluaties van tante Spiker ondersteunen.Doe hetzelfde grafische organisator met het woord "spons" en tante Spons.

Giant Peach Home Advertenties

  • Laat elke student brief thuis vermelding - reclame voor de reusachtige perzik als residentie - voor de advertentiepagina van een krant of een onroerend goed tijdschrift, suggereert Holly Blum, een leraar opPlatte Elementary School in Zuid-Dakota.Instrueren studenten om beschrijvingen te gebruiken uit de tekst - bijvoorbeeld, te onthullen dat bugs er wonen en het huis lijkt op een gigantische perzik - om hun advertenties te ondersteunen.Voordat studenten beginnen te schrijven, lezen een aantal huidige huis lijsten hardop dus krijgen ze een gevoel voor de taal en het formaat.

Thank-You Letters

  • Vraag studenten om een ​​vriendelijke karakter in het verhaal te kiezen en een bedankbrief schrijven om hem of haar alsof ze het schrijven van James 'perspectief.Bespreek de belangrijkste thema van de vriendschap in het verhaal, en uitleggen hoe Dahl gebruikt nieuwe metgezellen te helpen James vinden liefde en acceptatie.Instrueren studenten om een ​​standaard informele brief-schrijfstijl volgen: groet, inleiding, het lichaam, sluiting en ondertekening.Het doel is om studenten te helpen identificeren met het thema tijdens het uiten van dankbaarheid en het beoefenen van hun letters schrijfvaardigheid.Instrueren studenten niet om computers te gebruiken voor deze opdracht;de letters moeten worden met de hand geschreven.

395
0
1
Lagere School