Kind grootbrengen & cultuur

Image
Kind -raising technieken variëren tussen culturen Kind door Serenitie uit Fotolia.com

Cultuur en etniciteit kan een doorslaggevende invloed op de opvoeding technieken die gezinnen maken gebruik van over de hele wereld.Verschillen zoals methoden van discipline, de verwachtingen ten aanzien van de aanvaarding van de verantwoordelijkheden en de overdracht van godsdienstonderwijs variëren tussen gezinnen.Terwijl de persoonlijkheid van ouders en familie situaties kunnen grote invloed hebben op hun kind te verhogen beslissingen en strategieën, zal de familie culturele achtergrond spelen ook een grote rol in de manier waarop het gezin opsteekt haar kinderen.

Verwachtingen

  • Ouders 'uitzicht op het belang van onderwijs kunnen invloed hebben op hun kinderen' schoolse prestaties.Chinese ouders, zowel in China en onder de Chinese Amerikanen, beginnen hun kinderen indoctrineren over het belang van het onderwijs succes van een vroege leeftijd.De ouders voortdurend benadrukken dat academisch succes van het kind het kind zal helpen in de toekomst.

    Ook de ouders hun kinderen te doordringen met een respect voor leraren en het beroep van leraar, met nadruk op de ereplaats dat docenten houden in de Chinese cultuur.

Isolatie

  • Religieuze beperkingen kan helpen een gemeenschap te handhaven de continuïteit door het beheersen van wat de kinderen zien en horen.Chassidische joden isoleren van hun kinderen uit de omringende samenleving, om de kinderen te isoleren van invloeden die kunnen corrupte hen en trekken ze weg uit de chassidische manier van leven.De kinderen spreken Yiddish thuis en op school, gaan scholen geleid door de chassidische sekte en in het algemeen vind bijna alle goederen en diensten die ze nodig hebben binnen hun eigen gemeenschap.Gezinnen hebben geen radio's en tv's in hun huizen en de meeste hebben internet hebben;als ze dat doen, het bestaat alleen voor het levensonderhoud van de ouders en de kinderen hebben geen toegang tot het internet.

Grootouders

  • Veel Aziatische ouders zijn de grootouders in het leven van hun kinderen als een integraal onderdeel van de opvoeding.Grootouders vaak helpen met de fysieke en educatieve aspecten van de opvoeding.In veel Aziatische gezinnen de grootouders wonen met hun kinderen en kleinkinderen.Kinderen leren om hun grootouders te behandelen met het grootste respect en deel te nemen in de zorg voor hun grootouders.

Verantwoordelijkheden

  • creëren van een gevoel van verbondenheid en gemeenschap bindt kinderen om hun gemeenschap in vele culturen.In de Amish maatschappij, kinderen leren, vanaf jonge leeftijd, over hun verantwoordelijkheden aan hun families, huizen en gemeenschappen.Hard werken vormt een kernwaarde van Amish maatschappij en kinderen krijgen klusjes van jongs af aan bij te dragen aan hun huis en familie.Daarnaast zijn de activiteiten van de gemeenschap hebben het effect van het creëren van een warme en verzorgende omgeving die meer dan 80 procent van de Amish jongeren trekt om hun aansluiting te verklaren met hun Kerk en lid van de Amish gemeenschap bij het bereiken van volwassenheid.

Shared opvoeding

  • Samenlevingen waar kinderen krijgen instructie, discipline en liefde uit veel verschillende bronnen produceren kinderen van wie de jeugd omvatte een homogene kind opvoeden.Arabische kinderen groeien vaak op in een uitgebreide familie die grootouders en talrijke tantes, ooms, neven en nichten omvat.De volwassenen houden en de discipline van alle kinderen, ongeacht welke kinderen tot hen behoren biologisch en die kinderen behoren tot een broer, zus of ander familielid.Hierdoor kinderen ontwikkelen een nauwe band met hun familie, omdat veel van volwassenen diende als de "tweede ouders".

184
0
1
Kinderen & Development