Developmental Kenmerken voor middelbare scholieren

Middelbare scholieren niet meer uitzien als de kinderen , maar ze zijn nog steeds niet volwassen . Jupiterimages / Photos.com / Getty Images

Tegen de tijd dat ze in de middelbare school worden kinderen balanceert op de rand van volwassenheid.De vier jaren die volgen zijn zeer belangrijk in termen van fysieke, intellectuele, emotionele en sociale ontwikkeling.Studenten beginnen te kijken als volwassenen, denken als volwassenen en zich emotioneel voor te bereiden op de onafhankelijkheid en de verantwoordelijkheid die de volwassenheid brengt.Ze ontwikkelen een zelfbewuste besef van hun eigen persoonlijkheid en uitstraling en zichzelf herkennen als een onderdeel van een grotere gemeenschap en de wereld.

Fysieke

  • Tijdens de middelbare school jaren, studenten krijgen hoogte zich snel ontwikkelen in de richting van de seksuele rijpheid en de verbetering in zowel de fijne motoriek, zoals de mogelijkheid om te schilderen, en grove motoriek, zoals demogelijkheid om te sporten en te spelen.Als gevolg van al deze groeien en de hormonen die zij veroorzaken, kan zij lijden aan acne, zwaarmoedigheid,

    onhandigheid en de noodzaak tot negen en een half uur slaap per nacht.Maar volwassen als een hoge schooler kan verschijnen, zijn hersenen nog in ontwikkeling, die zijn vermogen om zijn emoties te beheersen en verstandige beslissingen beïnvloedt.

Intellectuele

  • Scholieren geworden in staat om hogere niveaus van redeneren en abstract denken dan jongere studenten meestal zijn.Ze kunnen verbanden tussen verschillende concepten maken en evenementen die meerdere oorzaken en effecten te analyseren.Ze zijn ook beginnen te meer geïnteresseerd in de wereld in het algemeen en onderwerpen als politiek en sociale kwesties zijn, als ze beginnen te begrijpen hoe het verleden, heden en toekomst met elkaar te verbinden.Sommige middelbare scholieren in staat zijn om te werken bij hogere cognitieve niveaus op een consistente basis dan anderen.

Emotionele

  • Tussen de leeftijd van 15 en 19 jongeren kunnen hun gevoel van eigenwaarde te baseren op hoeveel vrienden ze hebben.Ze denken ook over zichzelf veel en vormen een zelfbeeld grotendeels gebaseerd op hun huis en leven op school.Ze beginnen na te denken over de volwassenheid: het verlaten van huis, gaan naar de universiteit, trouwen.Studenten op deze leeftijd willen een steeds belangrijkere rol bij de planning van de activiteiten die zij betrokken zijn bij, en krijgen meer verantwoordelijkheid.

Sociale

  • Op deze leeftijd, jongeren beginnen te veel belang hechten aan hun peer-interacties;meisjes hebben de neiging om een ​​kleinere groep van goede vrienden hebben, terwijl jongens vaker zal een grotere, meer casual sociale netwerk.Hun korte-termijn plannen worden begeleid door hun collega's.Je moet niet denken dat volwassenen hebben geen invloed op hen, dat wel.Hoge scholieren staan ​​te popelen voor volwassen rolmodellen, met name degenen die ze voelen niet oordelend te zijn, en hun plannen op lange termijn zal worden beïnvloed door de volwassenen in hun leven.

432
0
1
Middelbare School