Hoe te onderwijzen Basis fracties met Handvaardigheid

Breuken uitdagen vaak studenten, vooral wanneer ze voor het eerst zijn geïntroduceerd.Manipulatiematerialen geven studenten een concrete manier om dit onbekende, abstracte wiskundige concept te begrijpen.Regelmatige beoefening met manipulatives - van student-gemaakte document items om objecten die u thuis of in de klas - geeft studenten een hands-on benadering van het begrip fracties.

Hoe te onderwijzen Basis fracties met Handvaardigheid
(Alexa Smahl / Demand Media)
Classroom Handvaardigheid

Math manipulatiematerialen ontworpen voor fracties zijn een-en-klare optie.Fractie cirkels zijn een voorbeeld.De cirkels zijn verdeeld in verschillende fracties, vaak met kleurcodering om visueel onderscheid tussen de fracties.Commercieel gemaakt fractie bars of gedeelte tegels zijn vergelijkbaar met fractie cirkels maar hebben rechthoekige vormen.U kunt ook gebruik maken van andere objecten die je al hebt in de klas, zoals blokken.Een reeks van blokken met verschillende maten het beste werkt.Het grootste blok vertegenwoordigt het geheel.Een blok helft va

n dat formaat vertegenwoordigt de helft.Lego goed werken als gevolg van de vele formaten die naar beneden werken om een ​​achtste.

Alexa Smahl / Demand Media
Student-Made Handvaardigheid

Studenten kunnen hun eigen fractie balken met stroken papier te maken.Studenten zullen gebruik maken van verschillende stroken papier zijn van dezelfde grootte.Elke strip vertegenwoordigt een geheel.Studenten zullen elke strip in delen die verschillende fracties te verdelen.Één strook blijft geheel als een verwijzing naar de oorspronkelijke grootte van de stroken te tonen.Hebben leerlingen knippen andere strip in de helft.Zij moeten de fractie 1/2 op elk van de twee stukken te schrijven.Dit toont hen wat de helft van de hele strook eruit ziet.Zij kunnen de twee stukken plaatst naast de zone links geheel te zien dat de beide helften gelijk één geheel.Herhaal het proces snijden van de volgende strip in drie gelijke delen.Schrijf 1/3 op elk van de drie secties.Blijven de andere fracties zoals gewenst, zoals het snijden van een strook in vier gelijke delen voor vierden of acht gelijke delen voor het achtste creëren.Je kunt hetzelfde idee met andere vormen, zoals cirkels gebruiken.

Alexa Smahl / Demand Media
Counter Breuken

Een andere optie is om individuele tellers, zoals kralen, snoepjes, knikkers, blokjes of plastic dieren te gebruiken.U zult tellers die dezelfde grootte en vorm, maar verschillende kleuren nodig.Je zou kunnen gebruiken rood, groen, oranje en blauwe kralen, bijvoorbeeld.In plaats van één object te verdelen in secties, zoals de fractie bars, de individuele tellers maken het geheel of geheel.Als je wilt werken aan 10ths, elk kind moet 10 tellers met ten minste twee verschillende kleuren.Als er drie tellers zijn rood, kunnen studenten zeggen 3/10 van het totaal rood is, bijvoorbeeld.

Alexa Smahl / Demand Media
Activiteiten

Gebruik de manipulatiematerialen eerst het idee van de fracties te verkennen.Studenten kunnen zien hoe de individuele stukken in elkaar passen om één geheel te maken.U kunt dan gebruik maken van de manipulatiematerialen om verschillende fracties te vergelijken.Met behulp van blokken, staven of fractie vergelijkbare manipulatieve hebben studenten tonen een fractie, zoals 2/3.Hebben ze te maken een equivalent fractie, zoals 06/04 of 12/08.Wanneer geplaatst naast elkaar, zien leerlingen dat de fracties zijn hetzelfde.Helpen studenten begrijpen welke fracties groter door ze vertegenwoordigen twee verschillende fracties, zoals 1/6 en 1/4 zijn.Studenten kunnen raden dat 1/6 groter is, want 6 is groter dan 4, maar de manipulatiematerialen laten zien dat 1/4 groter is.

Alexa Smahl / Demand Media
434
0
5
K 12 Voor Educators