Hoe om te beoordelen Learning Outcomes

Eindtermen zijn de meetbare producten van leren.Het beoordelen van deze resultaten laat opvoeders om te bepalen of de studenten bereikt hun doelen en ontmoet leerdoelen.De beoordeling van de leerresultaten aids in de verantwoording onder leraren en scholen als geheel.Daarom is deze gewichtige resultaten vraagt ​​om een ​​nauwkeurige evaluatiemethoden.Opvoeders moeten ontwikkelen en implementeren van betrouwbare middel van het meten van de prestaties van leerlingen in het leren.

wat je

  • Unit doelstellingen Beoordeling en registratie-instrumenten (zoals een klasse boek, computer, etc.)

manieren moeten beoordelen Learning Outcomes

  1. Plan uw assessments voordat u begint.Bij het ontwikkelen van een eenheid of les, gebruik uw doelen en doelstellingen te bepalen welke zal worden beoordeeld.Noteer welke soorten assessments die u gebruikt en hoe vaak u ze uit te voeren.Zorg ervoor dat uw evaluaties bestrijken een scala van leerresultaten, niet alleen een smalle band.

  2. Evalueer regelmatig.Zorg

    ervoor dat je genoeg van checkpoints langs de weg met het oog op het leren van studenten echt te meten.Eenmalige evaluaties zelden zijn een nauwkeurige meting van leren.Een kind kan het materiaal weten, maar hebben een "off" dag op de dag die u kiest te leren beoordelen.Als je beoordelen op meerdere punten in een eenheid, de student geeft een meer betrouwbare manier om te laten zien wat hij of zij weet.Bezoekt assessments je laat ook als docent aan de voortgang van de klas als je gaat, die u inzicht over hoe u nodig heeft om uw pacing en didactische methoden aan te passen geeft.

  3. Varieer uw evaluaties.Je leerlingen zullen niet alle sterk in dezelfde gebieden.Een student kan het best presteren op schriftelijke tests, terwijl een andere student kan uitblinken in een hands-on project.Wees creatief in je beoordeling ontwerpen.Traditionele tests en werkbladen zijn prima met mate, maar kijken naar andere alternatieven.Studenten zou kunnen hun kennis aan te tonen door het schrijven van een gedicht of een lied, het uitvoeren van een skit, beeldhouwen een artistiek ontwerp of het creëren van een spel dat concepten onlangs geleerd omvat.

  4. Record evaluaties betrouwbaar.Zorg ervoor dat u een manier om de scores in te voeren in een tijdige en georganiseerde manier.Dit kan in een klas boek of op uw computer.Wees specifiek over bepaalde elementen van de beoordeling: datum, tijd, omschrijving, student informatie en eventuele aanvullende belangrijke aanwijzingen voor individuele prestaties.

  5. Pas uw opdracht op basis van de resultaten die u ontdekt.Als u regelmatig evalueren tijdens de uitvoering van het apparaat, zult u beginnen om trends in leerresultaten te zien.Als de meerderheid van de klasse goed en op schema presteert, dan kunt u van plan bent om de track die u momenteel navigeert blijven.Als een groot aantal studenten produceren slechte resultaten, moet u vertragen het tempo van uw instructie of zelfs aanzienlijke veranderingen in de manier waarop je het leveren van het materiaal.Als je ziet dat slechts een paar studenten worstelen, kunt u het ontwerp en interventies die deze specifieke paar richten implementeren.

409
0
0
K 12 Voor Educators