Adaptive Apparatuur voor een Special Needs Child

Voor kinderen met een handicap, adaptieve apparatuur wordt gebruikt in zowel reguliere als speciale behoeften klaslokalen.Deze apparatuur kan alles wat een kind nodig heeft of gebruikt voor succes op school te waarborgen, zoals bepaald in de Individuele Education Plan van het kind (IEP).Er zijn geen federale richtlijnen in de personen met een handicap in Education Act (IDEA) voor adaptieve apparatuur;in plaats daarvan moet elke school analyse en evaluatie van de behoeften van elk individu om adaptieve apparatuur die past records speciale behoeften van de student verschaffen.

Studenten helpen een andere student in een rolstoel in de schoolbibliotheek.
(Lisa F. Young / iStock / Getty Images)
Wijzigingen

De eerste stap is de evaluatie van een speciale behoeften kind door bedrijfsartsen, fysieke en logopedisten.Als onderdeel van het educatieve team - die ook de ouders, de speciale behoeften en regelmatig leraren onderwijs, een beheerder en de student, indien van toepassing - de therapeuten zal verslag uitbrengen over eventuele adaptieve apparatuur die nodig is om het k

ind helpen slagen.In het IEP, kan een modificaties pagina lijst een aantal soorten apparatuur die kunnen worden aanbevolen.Kleine aanpassingen kunnen worden aanbevolen, waaronder preferentiële zitplaatsen, afgeplakte teksten en speciale schrijven benodigdheden, zoals potlood grips, dikker potloden of een ezel om de hoek van het papier aan te passen.

Jong kind wijzen op een schoolbord ezel.
Chris Bernard / iStock / Getty Images
Communication Devices

Als een kind heeft een spraakgebrek, adaptieve apparatuur, die bekend staat als ondersteunende communicatie-apparaten, kunnen worden geleverd.Deze kunnen variëren van eenvoudige apparaten, zoals Mayer Johnson Foto Symbolen en communicatie boards, high-tech keuzes, zoals het spreken apparaten of computers.Een logopedist helpt de studenten leren om de apparaten te gebruiken, terwijl een speciale behoeften leraar of assistent zou kunnen werken met het kind en de apparaten in de klas.

Logopedist werken met jonge student aan een bureau .
omgimages / iStock / Getty Images
Positioning Devices

Voor het kind met een tijdelijke handicap of een permanente, speciale positionering apparaten nodig zijn.Bijvoorbeeld, een kind met een gebroken been een extra stoel en speciale ondersteuning kussen nodig hebben om de beschadigde been verheffen.Een kind met een cerebrale parese kan een bean bag, bolsters of wiggen nodig om haar plaats te nemen op kringgesprek met klasgenoten.De fysiotherapeut werkt met het educatieve team te voorzien en het gebruik van de apparatuur veilig met de speciale behoeften kind alsook met volwassenen die kunnen helpen verhuizen van de student naar en van de apparatuur.Een andere positionering apparaat is een stimulatie kussen voor leerlingen met ADHD.Hierdoor kan een zekere mate van "speelruimte" wanneer de student zit op de met lucht gevulde kussens en misschien aandachtsspanne verhogen.

Kind in het ziekenhuis bed met gebroken been cast.
ERproductions Ltd / Blend Images / Getty Images
Rolstoelen en Positioning Stoelen

Sommige kinderen met speciale behoeften kunnen niet reguliere stoelen of bureaus gebruiken en zou een persoonlijke rolstoel of positionering stoel nodig.Deze zijn meestal op maat van de behoeften van het individu en kan duur zijn.Een aangepaste rolstoel zal hebben met vinyl steunen die ervoor zorgen dat de student comfortabel en kunnen deelnemen aan activiteiten in de klas.Een positionering stoel, of modulaire zitplaatsen, is ontworpen met side bars, steun in de rug en riemen om de beste zitpositie en comfort voor de gebruiker te behouden.

Jonge jongen en zijn broer zitten in een op maat gemaakte rolstoel.
jarenwicklund / iStock / Getty Images
persoonlijke behoeften

Soms adaptieve apparatuur nodig is in het toilet.Side rails en uitgebreid toiletbrillen helpen die moeite op en neer uit een standaard wc hebben.Sommige studenten kunnen een commode of andere apparatuur nodig hebben;het is van cruciaal belang om de privacy te bieden en de waardigheid van de persoon te behouden bij de keuze van de uitrusting van dit type, terwijl nog steeds zorgen voor maximale onafhankelijkheid.Adaptieve apparatuur kan ook nodig zijn voor de verzorging, zoals borstelen haar of tanden.Gewijzigd eetgerei, zoals anti-slip platen, zijn ook vormen van de persoonlijke behoeften apparatuur.

Een badkamer met bedhekken en uitgebreide toiletbril .
totalpics / iStock / Getty Images
Permanent Equipment

Therapeuten zou aanraden dat een kind blijven staan ​​voor een bepaald deel van de dag.Dit wordt meestal gedaan om beenspieren te versterken en verbeteren van evenwicht.Omstanders zijn speciale adaptieve apparatuur die terug geeft en been ondersteuning.De pijlers zijn gemaakt voor kinderen van alle leeftijden en meestal kan worden aangepast naarmate het kind groeit.Ze kunnen worden uitgerust met een tafel die het mogelijk maakt een student om activiteiten in de klas doen vanuit een staande positie.

Kinderen die zich tijdens een aardrijkskundeles .
moodboard / moodboard / Getty Images
Walkers

Sommige studenten zou kunnen lopen, maar hebben problemen met het evenwicht.Wandelaars kunnen iets eenvoudigs als een stok of krukken of een meer complexe apparaat met zitplaatsen in het frame voor een student die banden gemakkelijk.Boekzakken kunnen worden gehangen wandelaars oudere student maar kan het saldo van een jonger kind speciale behoeften verstoren.

Jong meisje dat zich met krukken in het kantoor van de arts .
CandyBoxImages / iStock / Getty Images
35
0
8
K 12 Voor Educators