Hoe te onderwijzen celademhaling

cellulaire ademhaling is de afbraak van suiker in een cel voor energie.Het produceert water en koolstofdioxide als bijproduct.Een leuke en onvergetelijke manier om het ingewikkelde proces van cellulaire ademhaling te leren is door middel van muziek.Muziek maakt gebruik van vele delen van de hersenen en het is een geweldige manier om te onthouden belangrijke informatie en het stimuleren van de rechterkant van de hersenen.

wat je

  • Les Idee 1 Need:
  • wetenschap songs
  • lyric werkbladen
  • Les Idee 2:
  • 3 stuks blauw papier
  • 6 stuks rood papier
  • 9 stukjes groen papier
  • 1 stuk geel papier
  • 6 stukswit papier
  • 1 posterboard

cellulaire ademhaling Songs

  • Kies een lied over de cellulaire ademhaling, dat geschikt is voor uw klas niveau van een website zoals http is: //biology.clc.uc.edu / cursussen / bio104 / ATP.htm.Sommige nummers zijn vrij ingewikkeld en moet alleen worden gebruikt voor de middelbare school.

  • Kopieer de lyrische bladen.Geef deze aan

    uw studenten, zodat ze kunnen volgen samen met de song.

  • Maak een fill-in-the-blank lyrische blad voor middelbare scholieren waar ze goed kunnen luisteren naar het lied en in de belangrijkste woorden in te vullen.Dit zal hen helpen om aandacht te besteden aan de woorden.

  • Ontwerp je eigen werkblad te gaan met het nummer als je wilt.Maak een woordzoeker of kruiswoordpuzzel met behulp van informatie uit het lied.

  • Laat studenten om een ​​dans of bewegingen om te gaan met het lied te maken.Dit zal verbeteren linker en rechter verbindingen hersenen nog.Maak ze dansen als een klasse of laat kleine leergroepen om elk hun eigen en aanwezig zijn om de rest van de klas.

celademhaling Walk-Through Activity

  • Bereid je voor op de les door het tekenen van de chemische vergelijking voor de fotosynthese aan de ene kant van de poster raad van bestuur en de vergelijking voor de ademhaling aan de andere kant.Snijd de blauw papier doormidden en label met een grote C voor carbon.Snijd de rode papier doormidden en label elk stuk H voor waterstof.Snijd het Groenboek en label met O voor zuurstof.Teken een zon op het geel papier, teken een grote + teken op een stuk van witte en een pijl op een ander stuk wit papier.Schrijf de woorden kooldioxide, water, glucose en zuurstof op de resterende stukken van wit papier.

  • Vind een groot gebied, zoals een buiten speeltuin of in het veld, een sportschool of cafetaria.Een gang zal ook werken.Geven de studenten een stuk papier elk.Als u een kleinere klasse, moet u wellicht meer dan een papier te geven aan een student.

  • Houd de poster bord met de vergelijking voor fotosynthese.Studenten moeten zelf regelen in plaats van de vergelijking.Hebben de leerlingen de naam van de moleculen hebben ze zich geregeld in.

  • Nu flip de poster bord om de ademhaling vergelijking te tonen.Studenten moeten bewegen en vertegenwoordigen nu de stoffen die door de ademhaling en moet de naam van de nieuwe moleculen.Laat de leerlingen verplaatsen zich een derde keer om de bijproducten van de ademhaling te vertegenwoordigen - kooldioxide en water.

  • Schakel de papieren van de studenten houden en herhaal de activiteit totdat alle studenten de kans om elk onderdeel of elk molecuul hebben gehad.

Tips & amp;Waarschuwingen

  • Het is goed voor een klaslokaal te luidruchtig zijn en voor kinderen om te bewegen terwijl ze leren.Dit zal het leren ervaring te verbeteren.
  • Zorg ervoor dat studenten zijn gericht op het nummer en niet het gebruik van de muziek als een excuus om afgeleid te worden of te storend.

Resources

  • Muzikaal Aligned Science Songs
  • Gratis Puzzle Maker van The Teacher's Corner
  • Frontiers in Fysiologie
333
0
0
K 12 Voor Educators