6de Rang Activity Sheets voor wetenschappelijke methode

Midden-scholieren zijn net beginnen te experimenteren gebruiken om te observeren en testen wetenschappelijke theorie.Meestal, zesde klas wetenschap lessen te introduceren de wetenschappelijke methode als de standaard procedure voor de ontwikkeling van een lab verslag voor de klas experimenten.Modellen variëren, maar meest eenvoudige versies van de wetenschappelijke werkwijze omvatten zes stappen met extra stappen toegevoegd bij een experiment fout.Gebruik activiteit lakens om studenten te helpen ontdekken en begrijpen van de bouw van de wetenschappelijke methode.

Wat komt eerst / Next werkblad

  • Om het uitvoeren van een succesvolle wetenschappelijke experiment, elke stap moet worden uitgevoerd in strikte volgorde.Met andere woorden, je kunt niet conclusies te trekken zonder eerst uw gegevens analyseren.Bieden studenten met een werkblad dat elke stap van de wetenschappelijke methode niet in orde lijsten.Instrueren studenten uit te snijden elke stap, dan lijm ze op een ander blad van de bouw van pa

    pier in de volgorde waarin ze moeten worden uitgevoerd.Studenten moeten niet tellen van de stappen.Vervolgens moet studenten pijlen trekken ene stap naar de andere, waaruit de toevoeging van een extra stap als het experiment ontsierd.

Missing Link

  • Zorg voor studenten met een werkblad Vermelding meerdere denkbeeldige lab rapporten voor eenvoudige experimenten.Elk rapport moet de stappen wetenschappers gebruikten bevatten;moet echter stappen niet worden geëtiketteerd.Elk rapport moeten een stap ontbreekt.Studenten moeten elk rapport herzien en identificeren van de ontbrekende wetenschappelijke methode stap.Zo zou één experiment testen wat er gebeurt als je de groene en blauwe kleurstof mengen.Het rapport bevat de vraag / probleem, hypothese, materialen, procedures, en de conclusies, maar niet in slaagt om de gegevens en observatie stap noemen.

Uw eigen Experiment

  • Studenten kunnen hun fantasie gecombineerd met logica te gebruiken om te komen met hun eigen wetenschappelijke experimenten in een poging om problemen op te lossen.Bieden studenten met een werkblad dat een fundamenteel probleem kan ze elke dag tegenkomen schetst.Bijvoorbeeld Jim beweert dat de meeste mensen zoals vanille beter dan chocolade.Sam zegt de meeste mensen zoals chocolade beter dan vanille.Hoe kun je ze te stoppen van het argument?Studenten moeten een hypothese voor een experiment te ontwikkelen.Zij moeten detail de contouren van het project.Wie zou worden getest?Wat zou worden gebruikt voor het testen?Wat controles zou moeten worden gebruikt?Welke soorten waarnemingen zou kunnen helpen om de conclusies te voorspellen?Als leerlingen hun werkbladen hebben afgerond, bespreken van een goede wetenschappelijke methode voor het onderzoek, zodat studenten kunnen zien waar hun eigen experimenten kan zijn geslaagd of kunnen zijn gebrekkig.

323
0
0
K 12 Voor Educators