Four Corners Onderwijs Strategie

Leraar lachend in de klas Monkeybusinessimages / iStock / Getty Images

De vier hoeken onderwijzen strategie kan eenvoudig worden aangepast aan elke klas niveau en onderwerp.Het vergt weinig voorbereiding van de docent nog resulteert in gemotiveerde, betrokken studenten.De strategie is gericht op studenten verhuizen naar een van de vier hoeken van de klas te brengen van hun gevoelens over een onderwerp.Het kan worden ontworpen om slechts enkele minuten klasse of tot een gehele sessie nemen.Onvergetelijke en waardevolle discussies in de klas zijn vaak het gevolg van de vier hoeken strategie.

Zichtbare Advies Sharing

  • vier hoeken is een leer-strategie die goed werkt voor alle studenten betrekken bij gesprekken over controversiële onderwerpen.Bijvoorbeeld, in een klas lezen kunt u vragen over de acties van een personage in een roman te vragen.Math studenten kunnen debatteren als de studenten moeten in staat zijn rekenmachines gebruiken.Wetenschap studenten kunnen het gebruik van alternatieve vormen van energie te besp

    reken.Terwijl in de sociale studies, kunnen de studenten de verschillende vormen van de overheid te bespreken.

    Ter voorbereiding, schrijven uitspraken in een definitieve manier.Bijvoorbeeld, kernenergie is een goede bron van energie.Voor de les, nemen de verklaringen op een interactief whiteboard of overhead, zodat de studenten in staat om de verklaring te zien zal zijn.Duidelijk de vier hoeken van de kamer van struikelgevaar.Label elke hoek van de kamer met een uithangbord helemaal mee eens, mee eens, oneens en zeer oneens.

    Betrek de studenten in de strategie door het delen van de eerste controversiële verklaring.Studenten kunnen voor het eerst worden verplicht om een ​​korte passage verklaren hun positie over het onderwerp te schrijven.Dan studenten fysiek te verplaatsen naar de hoek van de kamer die het best past bij hun persoonlijke standpunt.

    Er zijn verschillende manieren om studenten nadat ze in hun hoeken grijpen.De leraar kan willekeurig een beroep doen op studenten in elke hoek te delen waarom ze koos voor de gegeven positie.Anders studenten in elke hoek kan de verklaring te bespreken en het ontwikkelen van een collectief antwoord moet worden gedeeld.Als alternatief kan de leerkracht verschillende groepen toewijzen aan een ander debat.Bijvoorbeeld, het mee eens en oneens studenten kunnen debatteren terwijl de sterk mee eens en oneens studenten hetzelfde doen.Een andere mogelijkheid is elke groep onderzoeken hun positie en vormen een overtuigende toespraak voor de rest van de klas ondersteunen hun positie hebben.

    Nadat de groepen hun informatie hebben gedeeld, is het interessant om de activiteit met dezelfde controversiële verklaring herhalen.Laat de leerlingen nadenken over hun positie en aangeven of het is veranderd.

Making It Work

  • De vier hoeken onderwijzen strategie ook kan worden aangepast in een eenvoudig spel formaat dat alle studenten kunnen de kans om te bewegen in de klas.Voor deze wijziging, het etiket van de vier hoeken van de kamer een, twee, drie en vier.Maak vier stukjes papier die gelabeld zijn met de bijbehorende nummers.Alle leerlingen gaan naar een hoek van de klas.Teken een genummerde papiertje en stel een vraag aan de gegeven hoek.Als de leerlingen in de hoek staat zijn om de vraag juist te beantwoorden, studenten bewegen rond de kamer naar de andere hoek.Als de studenten onjuist zijn beantwoord, moeten alle studenten in die hoek terug te keren naar hun stoelen.Het spel gaat door totdat een student wint het spel.

    andere optie is om de vier hoeken strategie voor meerkeuzevragen te gebruiken.Met deze optie label elke hoek A, B, C of D. Stel een vraag en geeft vier opties.Studenten melden om de optie ze geloven juist is.Alle studenten die het juiste antwoord koos blijven spelen, terwijl anderen nemen hun zetels.

605
0
1
K 12 Voor Educators