Hoe te Grafieken & amp gebruiken ;Diagrammen Klaslokalen

Het creëren van een grafiek met studenten kan hen helpen hun aandacht te behouden . belchonock / iStock / Getty Images

Een gemeenschappelijke, effectieve lesmethode is om visuele presentaties te gebruiken in een klaslokaal.Grafieken en diagrammen zijn vooral nuttig, omdat ze studenten in staat om ideeën visueel in een georganiseerde manier gelegd te zien.Ook kan visuele hulpmiddelen de studenten proces inhoud te helpen en om gemakkelijker verbindingen te maken.Leraren kunnen kopen of te maken grafieken om te laten zien in de kamer, of maak een grafiek, als onderdeel van een les.Deze tools zijn vooral nuttig in de lagere school, waar kinderen de neiging om kortere aandachtsspanne hebben.

Geef een overzicht

  • Posting of met diagrammen kan helpen versterken informatie dat de studenten leren of hebben al geleerd.Hang de grafiek waar studenten het kan zien.Idealiter zou de grafiek op ooghoogte van de studenten of net boven ooghoogte.Gebruik grafieken die heldere beelden en grote tekst hebben.U kunt grafieken die informatie die u het hele jaar door zou gebruiken op het display,

    zodat de studenten kunnen verwijzen naar hen wanneer ze nodig hebben te houden.Bijvoorbeeld, kunt u een grafiek over de regels van de interpunctie op de muur te houden totdat de school uit.Wilt u misschien andere grafieken hangen alleen tijdens bepaalde eenheden of lessen.Bijvoorbeeld, als je studeert walvissen voor twee maanden, hangt een poster van walvissen in die tijd.

Maak een overzicht

  • Met behulp van grafieken tijdens een les helpt motiveren van uw studenten.Veel studenten zijn visuele leerlingen, zodat ze begrijpen en informatie te behouden beter als de begrippen worden geassocieerd met beelden.Als u een les over rups anatomie, bijvoorbeeld, zou je tekenen of plaatsen van een grote foto van een rups op een ezel en vervolgens label haar lichaamsdelen, terwijl de studenten te kijken.Bij het maken van een diagram of schema in de voorkant van de studenten, pauzeren om vragen te stellen of om de studenten uit te nodigen om u te helpen de grafiek te voltooien.

Wijs een overzicht

  • U kunt ook gebruik maken van grafieken en diagrammen als opdrachten.Vraag de leerlingen om een ​​diagram of grafiek in verband met iets wat je leert te creëren.Grafieken zijn vooral nuttig voor het organiseren van de gegevens in de lagere wiskunde.Zo kan studenten een grafiek die vormen georganiseerd in vormen die drie, vier of vijf zijden, hetgeen zou driehoeken, vierkanten, rechthoeken en vijfhoeken hebben creëren.Diagrammen kunnen worden effectief opdrachten in de middelbare school wetenschap klassen.Zo zou de studenten een plantencel diagram.

Vary Uw Grafieken

  • Probeer verschillende soorten grafieken en diagrammen met je leerlingen.Gebruik een drie kolommen KWL grafiek aan het begin van een eenheid of een les om te helpen de studenten het plannen van hun leerproces.De "K" in het KWL grafiek betekent "Know", zoals in wat je al weet.De tweede kolom in het KWL grafiek betekent "Wilt u weten."De derde kolom verwijst naar "Geleerd", of wat je hebt geleerd.Sommige studenten of het volledige geheel klasse kan de eerste en tweede secties vullen vóór of tijdens een les, en ze kunnen derde kolom aan het einde van de les te voltooien.Gebruik een Venn-diagram na een les is voltooid om studenten te helpen vergelijken en het contrast informatie.In een Venn diagram, twee grotere cirkels elkaar snijden een centrale ovaal maken.Informatie over een begrip gaat aan een zijde.Informatie over een tweede begrip gaat aan de andere kant.Informatie die wordt gedeeld door beide begrippen gaat in het centrum.

85
0
1
K 12 Voor Educators