Hoe kan ik een onderwerp in de Klas Introduceer

Leraar praten in een klaslokaal voor studenten met hun handen omhoog . Comstock / Stockbyte / Getty Images

Uw onderwerp inleiding zet de toon voor de rest van de les.Grijpen de aandacht van uw leerlingen met een creatieve kick-off kan opfleuren een saaie dag.Van creatieve benaderingen die materiaal bekijken om meer straight-forward strategieën die tap in studenten voorkennis, de invoering van nieuwe materiaal moet de zintuigen en de geest gaan.

Advertising het onderwerp

  • Neem een ​​tip van de film marketeers en de invoering van wat komen met een advertentie-stijl preview.Speel het nieuwe materiaal met een commerciële die u maakt.Film een ​​korte video preview die je speelt voor de klasse of maak een advertentie uitdelen.Houd in gedachten dat dit een opvallende advertentie.Zoals marketeers, je probeert te verkopen wat je te zeggen hebt.Bijvoorbeeld, in plaats van het uitdelen van een lege schets, bereiden een pagina die eruit ziet als een tijdschrift advertentie.Gebruik een krachtige, kleurrijke lettertype en foto's toevoegen.Adverteren met een "speciale aanb

    ieding" zoals "Onthoud deze 10 vocabulaire woorden en krijgt vijf extra krediet punten!"

starten van een Seed Discussion

  • Het introduceren van een nieuw onderwerp is een groeiproces.Start deze werkwijze met een zaad.Niet echt, maar de discussie variëteit.Deze strategie vraagt ​​om uw studenten om het nieuwe materiaal bekijken en op zoek naar concepten die ze al kennen of kunnen betrekking hebben op, legt docent Cathy Allen Simon, die over de strategie voor de International Association Reading en de Nationale Raad van Leraren van het Engels de website schreef.Geef je leerlingen wat tijd om te lezen of te bespreken nieuwe inhoud zoals u het introduceren.Vraag de leerlingen naar de lijst wat ze al weten over de inhoud.Dit kan onder meer woordenschat woorden, plaatsen, mensen of ideeën.U kunt de items te gebruiken op de lijst als zaden om een ​​discussie over het onderwerp te beginnen.Het einde van de discussie door te vragen de leerlingen wat ze geleerd hebben en wat ze willen leren over de inhoud.

vertellen van een verhaal

  • Betreffende de nieuwe klasse inhoud aan een real-life situatie kan het materiaal in beeld te brengen voor uw studenten en hen te helpen betekenis ervan.U kunt een verhaal dat de leerlingen troost, heeft betrekking op de inhoud of benadrukt de waarde van de inhoud te vertellen.Gebruik een verhaal uit je eigen leven of iemand anders.Een andere optie is om een ​​ware verhaal van de biografie van een opmerkelijke persoon lezen.Stel bijvoorbeeld dat je de invoering van een unit op spreken in het openbaar.Een deel van de studenten lijken nerveus over spreken in het bijzijn van anderen of raken makkelijk mond vol tanden.Vertel ze het verhaal van Albert Einstein en hoe hij een langzame spreker als een jong kind was.Dit verhaal troost de studenten en helpt hen om te begrijpen dat ze niet alleen zijn.

Met behulp van de Kunsten

  • Gewoon omdat je introduceren wiskunde materiaal betekent niet dat je niet naar buiten kan gaan van de inhoud gebied.Hetzelfde geldt voor andere aspecten van uw curriculum.Zo kunt u een geometrie les beginnen door te kijken naar vorm gebaseerde kunstwerk door de beeldhouwer Tony Smith of schilder Piet Mondriaan.Hang reproducties van de kunst in de kamer rond en vraag de leerlingen wat elke foto gemeen heeft.U kunt deze strategie voor andere gebieden, zoals sociale studies, wetenschap en taal kunsten te gebruiken.Toon kunstwerken uit andere culturen voor een sociale studies introductie en landschappen voor een milieu-activiteit, of vraag uw studenten om hun eigen verhalen te maken van een schilderij voor een talen les.

419
0
1
K 12 Voor Educators