Soorten Bias in de Klas

succes in de klas bereiken, is het belangrijk om niet alleen weten studenten, maar ze ook bevestigen.Het aanpakken van vertekening in de klas kan helpen een opvoeder implementeren effectief onderwijs strategieën die een positieve leeromgeving te bevorderen.Bepaling van de soorten bias in de klas is van cruciaal belang voor het succes van het onderwijs en het leerproces.

Geslacht

  • Gender bias in de klas kan worden gedefinieerd als hoe jongens en meisjes verschillend worden behandeld.In de klas, jongens en meisjes lezen dezelfde boeken en hebben dezelfde leraar, maar kan verschillende opleidingen vanwege genderbias ontvangen.Bias op basis van een student het geslacht kan betrekken wordt opgeroepen vaker wordt gegeven verschillende richtlijnen voor het gedrag en gegeven de verschillende mogelijkheden.Genderbias kan worden aangetoond wat voor soort vragen de jongens en meisjes wordt gevraagd, wat studenten worden aangemoedigd om te studeren, en of studenten krijgen een gevoel van validatie.

Etnische

  • etnische of raciale vooroordelen in de klas gaat vooroordelen gebaseerd op de cultuur van een student of zelfs zijn taal.Etnische bias gewoonlijk een gevolg van de overtuiging dat raciale verschillen produceren superioriteit ander ras.Etnische vooroordelen wordt vaak aangetoond door verschillende methoden van discipline en hoe leerkrachten pakken gedragsproblemen.Etnische vooroordelen kunnen worden vermeden door het bespreken van etnische verschillen en het helpen van studenten begrijpen wie ze zijn en met betrekking tot hoe ze anders zijn.

Economische

  • Economische vooroordeel gaat vaak gepaard met het tonen voorkeur voor sociaal-economische situatie van een student, ondanks het feit dat een probleem volledig uit de hand van de student.Wanneer betrekking succes van een student met haar sociaal-economische achtergrond, kan de leraar stereotypen die de student is benadeeld, beroofd gebruiken en dat hij komt uit een disfunctioneel gezin.

identificeren en vermijden van Bias

  • Leraren moeten tijd besteden aan het identificeren van gebieden van bias in de klas, of het nu in het curriculum, in zichzelf of in de manier waarop ze omgaan met studenten.Leraren moeten een inspanning om een ​​goed begrip van alle studenten, hun achtergrond en hoe ze leren te krijgen te maken.Het is belangrijk om zich te concentreren op welke taal je in de klas gebruiken en educatieve praktijken die diverse studenten kunnen bereiken identificeren.Als een leraar heeft moeite met het identificeren van haar eigen bias in de klas, kan het nuttig zijn om nog andere faculteit of personeel te observeren de klas dynamische, alsmede het verzamelen van de evaluaties van leerlingen en ouders.

758
0
0
K 12 Voor Educators