Mikä onkoulukuraattori ?

Koulun sosiaalityöntekijät on koulutettu sosiaalityöntekijät nimenomaisella tavoitteena työskennellä lasten, perheiden, opettajien ja yhteisöä antamaan tarvittavat palvelut lapsille menestyä koulussa.He työskentelevät koulupiirin ja usein kysymysten käsittelyä kurittomuus ja koulupinnauksen sekä antaa tietoa ja koulutusta opettajille ja koulun muun henkilökunnan asioista lapset kohtaavat.

Historia

  • 1906-1907: ryhmä ratkaisun työntekijöiden New Yorkissa osoitettu työntekijöiden vierailla sekä kotien ja koulujen välisen viestinnän edistämiseksi kouluissa ja yhteisöissä.Naisten Koulutus Yhdistys perustettiin kotikäyntiopettajat kouluissa parantaa viestintää koulujen ja perheiden kanssa tavoitteena parantaa koulutuksen.
    1913: Rochester, New York Opetushallitus aloitti ensimmäisen kotikäyntiopettajat ohjelma, rahoittivat Opetushallitus.
    1918: Koulut läpäissyt pakollinen läsnäolo lakeja, ja vierailevat opettajat, edeltäjä kouluun sosiaalityöntekijät, olivat vastuussa valvonnasta läsnäolo ja tarjoaa pa

    lveluja koulunkäyntiä.
    1940-1960: rooli koulun sosiaalityöntekijä muuttunut kouluissa korostettiin viestintää koulun henkilökunnan ja keskittyi psykososiaaliset kysymykset.

Toiminto

  • Tänään koulun sosiaalityöntekijät syytetään kanssa koko ylioppilaskunnan ja henkilökunta koulun, sekä ylläpitää positiivinen ja avoin viestintä perheille lasten ja koko yhteiskunnan kanssa.Ne voivat tarjota yksittäisiä palveluja lapsille ja heidän perheilleen tai tarjota koulutusohjelmia kaikille vanhemmille.He järjestävät usein ja helpottaa työpajoja ja koulutusta aikataulut opettajien ja varoittaa niitä muille koulutus, joka on käytettävissä.

Vaikutukset

  • tuloksena intensiivisen työn toimivaltaisten koulun sosiaalityöntekijöiden, ilmasto koulun paranee ja akateeminen saavutus osoittaa voittoja.Lapset ja perheet ohjataan asianmukaiset palvelut vastaisivat niiden yksilöllisiä tarpeita ja viestintä kaikkien sidosryhmien kasvaa.Lapset ovat todennäköisesti tuntea arvostetaan ja tärkeitä, ja ne ovat todennäköisesti pyrimme vastaamaan heidän akateemisia ja sosiaalisia tavoitteita.

Edut

  • Kuten koulun sosiaalityöntekijät luotava tehokkaampia viestintää perheiden ja yhteisöjen, koulujen tulla paremmin käsitellä koko lapsi ja tarjota koulutusohjelmia suunniteltu täyttämään nämä tarpeet.Vanhempia valtuudet tulee osa heidän lapsen kasvatukseen ja uskaltavat lähestyä opettajia kun ongelmia ilmenee.

Mahdolliset

  • koulu sosiaalityöntekijä on usein agentti muutoksen.Kun on positiivinen ja avoin kommunikaation koulujen, vanhempien, yhteisön jäsenet ja ulkopuolella palveluntarjoajille, tarpeisiin lasten ja perheiden on paljon helpompi tehtävä.Kun opettajilla on tukea vanhempien ja yhteisöä ne pystyvät paremmin suunnitella ja toteuttaa tehokkaita opetus- suunnitelmia.Tarvittaessa koulutusta ja resursseja tarjotaan opettajien koulun sosiaalityöntekijä, opettajat valtuudet soveltaa tietoa ja tekniikkaa luokkahuoneessa tuhlaamatta liikaa aikaa etsimällä tietoja tai paikallistamiseksi resursseja ja voivat keskittyä niiden energian ja asiantuntemusta opetuksen.

Resurssit

  • opetus-
77
0
0
Sosiaalipalvelut Työpaikat