Fast & amp ;Hidas toiminta esikoululaiset

Suuri pelata mahdollistaa tilaa nopeasti liikkuvien etsintä . marcduf / iStock / Getty Images

käyttäminen käytännön lähestymistapaa opettaa käsitteitä kuten nopea ja hidas auttaa tekemään ideoita konkreettisia ja voi vahvistaa oppimisprosessia esikoululaiset.Toimet, jotka opettavat lapsille noin nopea ja hidas voi myös liittää sisältöä esimerkiksi tiede, kieli ja jopa luovan taiteen kuin lapset oppivat tästä pari vastakohtia.

Kilpailu alas rampeissa

  • Käytä ramppeja osoittaa nopea ja hidas antaa esikoululaiset käytännön mahdollisuuden kokea käsitteitä.Voit tehdä oman luiskat käyttämällä puunpalasia tai laudaksi eri pituisina.Mukaan National Association for Education pienten lasten, tämä toiminta on pohjimmiltaan esikoulu-tason fysiikka opetus, joka auttaa oppilaita alkaa ymmärtää tieteen takana nopea ja hidastettuna kun ne alkavat oppia perusasiat miten painovoiman ja voima työtä.Rakenna eri korkeuksilla propping yksi jokaisen ylösajamiseen kasana lohkojen.Esimerkiksi tehdä lyhyellä kolme lohko pino ramppi ja pitkä kahdeksan lohkon ramppi.Valitse kak

    si saman esineitä rodun alas ramppeja.Käytä lelu autoja, kuorma marmorit.Pyydä esikoululaiset tarkkailla rodun ja kertoa kumpi meni nopeimmin ja joista yksi oli hitain.Esitä kysymyksiä kuten "Mitä eroa nopea ja hidas rampit?"tai "Miten rampit näyttää erilaiselta?"Toista toimet samalla kokoinen rampit, mutta eri kilpa vastustaa vertailla mitkä kohteet liikkuvat nopeammin tai hitaammin.

Luo Luokittelu Collage

  • Sisällytä taidetta toimintaa teidän keskustelua nopean ja hitaan auttaa opiskelijoita ymmärtämään ja tunnistaa erot asioita, jotka liikkuvat nopeasti ja asioita, jotka menevät hitaasti.Page kautta lapsiystävällinen lehtiä ja leikkaa kuvia ajoneuvoja, eläimiä tai mitään muutakaan mikä liikkuu.Esimerkiksi leikata kilpa-auto, juna, hevonen ja buginen, kilpikonna ja gepardi.Toimivat yhdessä ja tuottavat esikoululaiset lajitella kuvat kahteen ryhmään - yksi nopea ja yksi hidas.Piirrä viiva alas keskelle pala juliste aluksella.Pyydä oppilaita liimaa hidas kuvia vasemmalle puolelle ja nopeasti niitä oikealle, luokittelemalla jokaiseen johonkin kahteen ryhmään.

nopeuttaa Beat

  • Pienet lapset voivat oppia ajattelemaan kriittisesti avulla käytännön musiikin toimintaa, mukaan National Association musiikinopettajat.Anna esikoululaiset yksinkertainen välineitä tehdä beat.Jos sinulla ei ole rumpuja tai vastaavia rytmisoittimet, tee oma.Käytä tyhjä pahvi kanistereihin, kattilat ja pannut tai puulusikat.Aloita ottaa opiskelijat seurata voittaa.Tee hidas syke ja sitten nopeuttaa sitä.Vertaa kuinka hidas ja nopea rytmi ääni.Kutsu oppilaita tehdä omia lyöntiä.Huutavat "hidas" tai "nopea" kertoa heille, minkä tyyppinen rytmi ne täytyy tehdä.Tallenna ääniä ja sitten toistaa niitä teidän opiskelijoille.Pyydä esikoululaiset mitkä tallennus on nopea ja mikä on hidasta.

luova liikunta asettaa eri Nopeudet

  • Jotkut lapset oppivat parhaiten liukuvien kehoaan.Nämä kinesteettinen, tai fyysistä, oppijat eivät ole ainoita lapsia, jotka hyötyvät luova liike kokemuksia, joko.Esikoululaiset voivat laittaa itsensä keskelle oppimisprosessia ja luoda nopea ja hidas päätöslauselmaesitykset kehoaan.Voit asettaa tätä toimintaa musiikin käyttäen tempo sanella kun opiskelijat pitäisi liikkua nopeasti ja kun he tarvitsevat mennä hitaasti.Kun he tajuta liikkuvat eri tahtiin, he voivat kokeilla tehdä omia liikkeitä ilman musiikkia seurata.Esimerkiksi, huutavat "nopeasti" ja ovat opiskelijoiden hypätä ylös ja alas nopeasti, tai sano "hidas" ja pyytää heitä pyörähtää tai ryömiä hitaasti.Kun ne liikkuvat eri tahtiin, opiskelijat osoitetaan, että ne tunnustaa ero nopean ja hitaan.

833
0
1
Esikoulu