Erilaisia ​​tapoja tehdä 10 työkirjoja Kindergarten

Erottaa miten työ levyt esitetään tai valmistunutlastentarhassa luokassa voidaan tehdä mukautumaaneri oppimistyylejä . Thinkstock / Comstock / Getty Images

Ei ole pulaa Tuntisuunnitelma ideoita saatavilla tänään lastentarhanopettaja.Monet koulupiirit on vastaava johtaja tutkimiseen ja päätettäessä paras opetussuunnitelman kunkin luokan.Päiväkodissa kuitenkin ongelma ei ehkä ole ottaa työhön lakanat ja oppitunteja saatavilla, mutta erottamaan työn levyt sijoittaa vaihtelevien Oppimistyylien että jokainen lapsi tuo.

oppimistyyleihin

  • Kun 5-vuotias tulee päiväkoti, se voi olla hänen ensimmäinen kerta perinteiseen opetukseen.Muut kindergartners ovat saattaneet altistua esikouluun ja ovat tutumpia aakkoset, numerot, muodot, värit ja keskeisiä käsitteitä käsitellään lastentarhassa.On mahdollista monenlaisia ​​oppimistyylit tässä iässä.

    lapsen "ensisijainen oppimistyyli" on termi, joka kuvaa, kuinka hän parhaiten oppii ja säilyttää tietoja.Jotkut lapset oppivat parhaiten nähdä tiedot, jotkut kuuntelemalla ja toiset oppivat parhaiten käytännön toimintaa.

    Seuraavat luettelot 10 tapoja tehdä muutoksia miten päivä

    kodissa työn levyt voidaan esittää tai päätökseen sijoittaa eri oppimistyylejä.

visuaalisia oppijoita

  • perinteiseen opetukseen ja opetuksen tyylejä toimivat parhaiten visuaalisia oppijoita.Nämä opiskelijat oppivat ensisijaisesti lukemisen ja kirjoittamisen, askel-askeleelta ohjeita ja usein ajatella sanoin.Kindergarten työ levyt ovat yleensä paremmin visuaalisia oppijoita.

    • Math työtä arkkia visuaalisia oppijoita on paljon kuvia.Opiskelijat voivat luottaa ja värittää kuvia ja kirjoittaa numeroita.

    • paras kirjallisesti työ arkkia visuaalisia oppijoita on myös kuvia ja ehkä kirjeitä jäljittää ja käytännön.Esimerkiksi, työ arkki kirjain "A" voi olla kuva omena väri ja jäljitettävissä pienten ja isojen kirjainten "" sitä.

    • tiede oppitunti vuodenaikojen visuaalinen oppija voi on neljä kuvia puiden ilman lehtiä.Opiskelija voisi sitten väri jokainen puu siten, että havainnollistaa kunkin kauden.

    • Muita esimerkkejä työn levyt sopivat visuaalisia oppijoita ovat piste-to-pisteen oppitunteja ja jäljittämistä harjoitukset.

Auditiivinen Learners

  • Auditiivinen opiskelijat säilyttää tietoja parhaiten silloin, kun ne voivat kuulla sen.Opettajat kuulo- opiskelijat voivat säätää, miten he esittävät työlevystä opetusta tavalla nämä opiskelijat tarttua.

    • matematiikka työn arkkia opetuksen käsitettä laskenta voidaan lukea ääneen.Opiskelijat voivat luottaa ääneen dot-to-dot harjoituksia käyttäen numeroita.

    • Kirjoittaminen työ levyt voidaan myös lukea ääneen.Learning Letters kautta aakkoset laulu ja toistaa asioita, jotka on kirjoitettu ovat hyviä tapoja kuuloon oppijoille säilyttää tietoja.

    • auditiivinen oppija voi nauttia tekee työtä arkkia ryhmissä.

Kinesteettinen Opiskelijat

  • Kinesteettinen opiskelijat ovat opiskelijat, jotka eivät saa istua vielä tarpeeksi kauan loppuun työn arkkia.Säätäminen työ arkki käytännön oppija liittyy löytää tapoja oppitunti tulla enemmän käytännön kokemusta.

    • Onko kuutiot tai lohkot valmiina käytännön oppija, kun teet matematiikkaa työtä arkkia.

    • Kun viimeistely tarina, on kinesteettinen oppijoita näytellä, mitä he juuri kuulleet.

    • Kinesteettinen oppijat saavat enemmän irti kokeiluja ja opintomatkoihin, jotka seuraavat aihe opetetaan luokkahuoneessa.

    Ei jokainen työn levyt ja jokainen oppitunti suunnitelma sopii jokaisen oppimistyyli.Mutta lastentarhanopettajat voi säätää kuinka kukin työ arkki on esitettävä siten mukautua kunkin menetelmän oppimista.

779
0
1
Lastentarha