Epstein n kuusi erilaista Emoyhtiön osallistuminen

Parent osallistuminen ontekijä opiskelija menestys . Jupiterimages / Comstock / Getty Images

Joyce Epstein, perustaja ja johtaja National Network of kumppanuuden koulujen, kehittänyt puitteet vanhemman osallistumisesta lasten koulutukseen.On olemassa monia etuja vanhemman vuorovaikutus ja osallistuminen koulujen, Epstein huomauttaa, ja ensisijainen hyöty on korkeampi menestys lapselle.Epstein n kuusi erilaista vanhemman osallistumisen apua koulujen ja vanhempien kehittää suhteita tukea lapsia heidän koulutustaan.

Vanhemmuus

  • Koulu tarjoaa vanhemmille tukea hyödyllisiä tietoja ravitsemus, terveyden ja muita aiheita.Tämä tuki voi myös tulla muodossa kotikäynnit.Sarjat kautta koulut voivat sisältää vanhemman koulutuksen aiheita, kuten lasten kasvatus, kehitys eri ikäkausina ja luokka-asteelta, kuinka tukea opiskelijoiden kotona, ja luoda terve perheille.Sen toisessa päässä tämän tyyppisen vanhemman osallistuminen ovat ohjelmia, jotka opettavat koulun työntekijöille perheitä ja miten lisätä ymmärrystä ja viestintää niiden kanssa.

    Vanhempien tukeminen kotona auttaa lapsia koulussa. vanhempien tukeminen kotona auttaa lapsia koulussa.

viestintä

  • Home-to-school ja koulu-to-home viestintätapoja tutkitaan ja toteutetaan tehokasta viestintää vanhempien, lasten ja koulut.Vanhempien ja opettajien konferensseja on suunniteltu vähintään kerran vuodessa, käännös tarjotaan perheille, jotka puhuvat muita kieliä, ja koulut työllistävät säännöllisesti kommunikointimenetelmät vanhempien kautta muistiinpanoja, uutiskirjeitä tai verkkosivuilla päivityksiä.

    Koulu ja vanhemman tiedote sisältää henkilökohtaista kokouksissa . Koulu ja vanhemman tiedote sisältää henkilökohtaista kokouksissa.

Vapaaehtoistyö

  • Emoyhtiön vapaaehtoistyön kannustetaan ja pyysi.Koulutusta annetaan kiinnostuneille vanhemmille.Luokkahuone ja muut koulun vapaaehtoisvirkoihin tunnistetaan ja palvelukseen niin vanhemmat ovat in-koulu läsnä lasten keskuudessa.Kun tila sallii, vanhempi huone tai resurssikeskuksen tarjotaan joten vanhemmat on paikkansa koulussa he voivat mennä keskustella, oppia tai esittää kysymyksiä.Vanhempi kysely lähetetään kotiin vähintään kerran vuodessa kysyä vanhempien vapaaehtoisten ponnisteluja.

oppimisen kotona

  • Säännöllinen tiedot annetaan vanhemmille siitä, miten auttaa lasta menestymään koulussa kun he ovat kotona.Huomioi lähetetään kotiin luomisesta hiljainen tila kotitehtäviä päätökseen, puhuu lapsille, miten tehdä päätöksiä, ja auttaa lapsia saavuttaa asettamamme kasvatustavoitteita.Painopiste kannustaa oppiminen kotona ja maailmassa niin lapset voivat saada arvokasta elämäntaitoja luokkahuoneen ulkopuolella.

    Oppiminen kotona voi olla erityistä aikaa vanhemman ja lapsen . Oppiminen kotona voi olla erityistä aikaa vanhemman ja lapsen.

Päätöksenteko

  • Lapsen tulo kannustetaan samoin kuin vanhempien osallistumista vanhempien ja opettajien yhdistys tai muita järjestöjä, silta viestintää vanhempien ja koulun ja puolestapuhuja lapsille.Vanhemmat palvella koulun aluksella.Ne, jotka puhuvat varten koulun uudistamista ovat tervetulleita ja kannustetaan.Luodaan edustajien verkosto vanhemmille yhteyttä, jos heillä on kommentteja, ehdotuksia tai kysymyksiä.

Laaditaan yhteisön

  • Otetaan ja integroida yhteisön resursseja koulussa.Resurssit, jotka tukevat yhteisön terveys, kulttuuri-, terveys- ja vapaa-ajan toimintaa perheille olisi tarjottava.Antaa jatkuvasti tietoja, oppimisen taitoja, kykyjä ja kesän mahdollisuuksia lapsille.

    Yhteisön osallistuminen edistää vahvoja perheitä ja kouluja . Yhteisön osallistumisesta edistää vahvoja perheitä ja kouluja.
276
0
5
K 12 Vanhemmille