Lyhyen aikavälin ja pitkän aikavälin tavoitteet kielentutkimuksen häiriöt lapsille

HOJKS onkirjallinen koulutus hoitosuunnitelma lapsille . paperiliitin ja sininen lyhyen kirjeen kuva Anatoli Tiplyashin päässä Fotolia.com

Kun luot tavoitteita yksilöllisen opetuksen suunnitelma (HOJKS), puheen kieli patologi (SLP), harkitsee pitkän aikavälintavoitteet ja lyhyen aikavälin tavoitteet.Pitkän aikavälin tavoitteet on seurausta kielen häiriö hoito yli ajan.Yksi vuosi on yleensä span HOJKS.Lyhyen aikavälin tavoitteet kertoa, mitä lapsesi nimenomaan tehdä ajan mittaan, kuten master pitkän aikavälin tavoitteita.Nämä lyhyen aikavälin tavoitteet ovat mitattavissa.

lyhyen aikavälin tavoitteet

  • ilmeikäs kielen häiriö on kyvyttömyys ilmaista kieli asianmukaisesti.Lapsen tämäntyyppisen häiriö ei pysty käyttämään oikeaa sanajärjestys.Esimerkiksi lapsi voi sanoa "uida vesi" varten "Haluan mennä uimaan."Myös lapsi väärin tai käytä sääntöjä oikea kielioppi.Lyhyen aikavälin tavoitteena voidaan ilmoittaa "Christy rakentaa hänen sanastoa tunnistamalla kuva sanaston luokkiin kuten eläimiä, koulutarvikkeet ja vaatteet lisäämiseksi hänen ilmeikäs kiel

    i kolme-neljäkuukautta kehitysvammaisten, mitattuna iän mukaan arviointi."Rakennus Christy sanastoa ja oppimisen oikea kielioppi ovat lyhyen aikavälin tavoitteita tai tavoitteita, saavuttaa pitkän aikavälin tavoitteita korjata ilmeikäs kielen häiriö.

    Ilmeikäs kielen häiriö on väärinkäytöstä sanajärjestys tai Grammer . ilmeikäs kielen häiriö on väärinkäytöstä sanajärjestys tai Grammer.

pitkän aikavälin tavoitteita

  • on elintärkeää SLP luoda pitkän aikavälin tavoitteita, jotka johtavat saavuttamista kielen häiriö taidot vuoden kuluessa.Nämä tavoitteet eivät ole suunniteltu siitä, mitä olisi odotettavissa kielellä tuotannon lapsen ikä.Pitkän aikavälin tavoitteet on kirjoitettu mukaan lapsen kielen häiriö.Jos lapsellasi on vastaanottavainen tai ilmeikäs kielen häiriö tämä tarkoittaa, että hän on kyvyttömyys käsitellä kieli oikein aikana kommunikoinnin muiden kanssa.Opettaja voi sanoa "ole hyvä istua työpöytäsi ääressä," mutta lapsi voi tulkita, mitä hän kuuli kuin istua alas.Hän ei saa käsitellä "työpöytäsi ääressä."Hän voi vain istua alas lattialle.Esimerkki pitkän aikavälin tavoite vastaanottavainen häiriö on "Christy ymmärtää ja käsitellä muiden puhetta kello ikään sopiva taso verrattuna hänen ikäisensä tämän kouluvuoden."

    Kyvyttömyys prosessi kieli oikein kutsutaanvastaanottavainen kieli häiriö . kyvyttömyys käsitellä kieli oikein kutsutaan vastaanottavainen kielen häiriö.

lyhyen ja pitkän aikavälin tavoite Intervention

  • lyhyen aikavälin tavoitteet pitää pitkän aikavälin tavoitteita meneillään kunnes ne täyttyvät tai edustaa joitakin menetelmiä käyttää hoidossa saavuttamiseksi pitkän aikavälin tavoitteita.Nämä tavoitteet eivät sisällä kaikilla osa lapsesi häiriö.Tavoitteet on kirjoitettu kannalta lapsesi tarpeita että tiettyyn aikaan hoidon.Nämä tavoitteet mahdollistavat mittaus mitä lapsesi tarvitsee suorittaa.Vanhempana voit osallistua tavoite suunnittelussa.Tavoitteet olisi järkevää sinulle kannalta lapsesi tarpeita.Harjoittele tavoitteet kirjoitettu lapsesi HOJKS ulkopuolella hoidon tilaa.Harjoitellaan samoja menetelmiä vahvistaa, mitä lapsesi on oppiminen.Tämä auttaa lasta siirtää juuri opittuja kielitaitoa ja edelleen korjata alueita kielen häiriön keskittyneenä.

    Malli kieli hoito tavoitteita ulkopuolella kohtelua . Malli kielellä hoidon tavoitteet ulkopuolella hoidon.
531
0
4
K 12 Vanhemmille