Historia Tekniikka Koulutuksessa

apuvälineteknologian laptop musta ruutu kuva Anatoli Tiplyashin päässä Fotolia.com

Vuonna 21. vuosisadalla, tekniikka on nopeasti tullut tärkeä osa opetusta, oppimista ja uudistus Amerikassa.Vaikka arvokas, teknologia yksin voi opettaa taitoja opiskelijoille etenee koulussa.Opettajat vielä täytyy opettaa ja malli sisällä luokkahuoneessa asetukset, jotta ne voivat tuloksellisesti tietoa opiskelijoille.Teknologia on loistava työkalu, joka vahvistaa, mitä opettajat opettavat ja hyvä tapa yksilöiden oppia jatkuvasti.

Historia

  • Technology on ollut naimisissa koulutukseen vuosikymmeniä alkaen luotiin ensimmäinen tyhjiö putki-pohjainen tietokone vuonna 1946, avulla useita yliopistoja.Kymmenen vuotta myöhemmin tekniikka pelasi vielä suurempi rooli, vahvistuu, kun Venäjä on käynnistänyt niiden satelliitti Sputnik avaruuteen.Tänä aikana, koulut olivat edelleen noudattavat joka korosti opettajan edistäjänä ja ainoa opiskelijat saivat tietoa luokkahuoneessa.Jopa niin, käynnistämällä Sputnik hypätä alkoi koulutusuudistus

    Yhdysvalloissa, joka toi rahaa National Defense koulutuksesta annetun lain ja alkoi tarjota kouluille tekniikkaa.

Ominaisuudet

  • Teknologia on tärkeää koulutuksessa, koska se tarjoaa opiskelijoille kaikilla tasoilla koulunkäyntiin useita vaihtoehtoja oppia nopeammin.Se on arvokas voimavara nuori, aikuinen ja erityistarpeita opiskelijoille.Nuorille opiskelijoille, teknologia dramaattisesti vähentää heidän mahdollisuuksiaan kamppailee kuin ne liikkuvat eteenpäin läpi koulun.Lisäksi lapset, jotka tutustuvat teknologian osoittavat merkittäviä parannuksia niiden lukemisen, kirjoittamisen ja matematiikan taitoja.Aikuiset hyötyvät täysin teknologian samoin.Tekniikan avulla aikuiset jatkuvasti oppia, kehittää vahva osaaminen, josta on hyötyä lähes kaikki uran ja siirtyminen puhdistettu kansalaisten.Erityisopetuksen opiskelijoita, erilaisia ​​ohjelmistoja ei hyödytä pelkästään heitä henkisesti, mutta fyysisesti samoin.Riippuen puute, todellinen liikkeitä ja manipulointi peliohjaimia, hiirimattoja, ja toisaalta pidettävät laitteet voisivat vahvistaa käden ja silmän koordinaatiota ja muita fyysisiä heikkouksia.

merkitys

  • yhdistäminen teknologiaa ja tutkijoita luokkahuoneessa parantaa akateemista sisältöä tarjoaa oppimisen työkaluja opiskelijoille, lisäksi suoria ohjeita.Opettajat voivat multaa teknologia auttaa vahvistamaan useista aiheista, sekä rakenne se mahtuu useita oppimistyyleihin.Koska kaikki vuodesta 2010 on jollakin tavalla kytketty teknologia, opiskelijoita, vaikka ne perusaggregaattitasoa, jo joitakin viitteitä siitä, kuinka teknologia on kyky parantaa oppimista.

Varoitus

  • Vaikka yhdistää teknologiaa luokkahuoneeseen on monia lupaavia tuloksia, mahdolliset haasteet olemassa myös.Yksi suurimmista haasteista on, että opiskelijat on taipumus kyllästy nopeasti ja ajelehtia pois päälle muut sivustot.Niiden on oltava täysin tietoisia siitä, mitä opettaja odottaisi niistä, sekä tulosten mikä voisi mennä pieleen, jos he eivät käytä teknologiaa viisaasti.Lisäksi teknologia voisi olla haaste opettajan jos hänellä ei ole ollut riittävästi koulutusta, joka tulee web-pohjainen ammatillista kehitystä.

Ennaltaehkäisy / Ratkaisu

  • Opettajan on suunnitella strategista keinoja yhdistämällä teknologian luokkahuoneessa.Jos hän ei, hän ei ruokaa kohdealueiden että hän voi yrittää vahvistaa.Tämä vain peili teknologian menneisyyden, kun opettaja saa opiskelija käyttää tietosanakirja kerätä tietoa.Opettajien on ilmoitettava opiskelijoille, mitä heidän oppimistavoitteet ja tulokset ovat, jotta he voivat hyödyntää niiden oppitunteja.Kuten opettajille, henkilöstön kehittäminen istuntoja teknologia ovat elintärkeitä, koska ne ovat paremmin varustettu ja on luottamusta toteuttamiseen tarvittavat teknologiaan perustuvia oppitunteja.

966
0
1
Be Itseoppinut