Miten opettaa autististen lasten Stop Touching Muut

Käyttäytymiseen hallinnan tekniikoita auttaa opettaa hyväksyttävää käyttäytymistä . kädet kuva Jane syyskuussa Fotolia.com

autismin kirjon on kokoelma häiriöitä, joissa ensisijainen ominaisuuksia ovat ongelmia sosiaaliseen vuorovaikutukseen ja viestintään.Tämä ryhmä sairauksia kuuluvat Autismi, Aspergerin häiriö, ja Pervasive kehityksen häiriö ei ole muutoin täsmennetty.Yksilöiden autismi usein ongelmia ymmärtämiseen sosiaalisia vihjeitä heidän ympärillään ja vaikeuksia sanallista ja sanatonta viestintää.Ei ole harvinaista niille, joilla autismi on ongelmia tehdä ja ylläpitää katsekontaktia, ja on vaikeuksia ymmärtää tunteita ja mitä ne tarkoittavat.Autistisia myös toimivat parhaiten silloin, kun heillä on selkeät odotukset niiden rutiinit toistuvat käyttäytymistä ovat yhteisiä yksilöiden tämän häiriö.

mitä tarvitset

  • juliste- hallituksen
  • tussit

Ohjeet

  1. Käytä käyttäytymiseen perustuva lähestymistapa.Käytä ilmastointi, mukaan lukien palkkio ja rangaistus, muuttaa lapsen vastaus ympäristöön.Vaihda toivottua käyttäytymistä uuden hyväksyttävää käytöstä.

  2. Aseta selkeät odotukset.Kun otetaan käytös lähestymistapa asettaa selkeät odotukset siitä, mitä lapsi tekee väärin.Jos autistinen lapsi koskettaa muita, kun niiden ei pitäisi, sinun täytyy tehdä selväksi, että tämä ei ole hyväksyttävää käytöstä.Lausunnot on tiedotettava rauhallisella äänellä sävy ja on oltava selkeitä ja käyttäytymisen perusteella, esimerkiksi "Timmy, emme halata vieraita."

  3. Käytä sanallinen vihjeitä vahvistaa käsite.Koska lasten autismi on vaikea ymmärtää sosiaalisia vihjeitä mutta ymmärrän rutiini ja rakenne, luoda julisteen todetaan selvästi sääntö "No Touching" tai "Pidä kädet itsellesi."Käytä kuvia käsitteen havainnollistamiseen jos lapsi ei ole lukutaito.Se voi olla hyödyllistä saada lapsi tehdä tämän julisteen kanssasi.Juliste toimii sanatonta muistutus lapsen, mitä käyttäytymisen odotukset ovat.

    Käytä näkyvä sanatonta vihjeitä vahvistaminen .
  4. Vaihda toivottua käyttäytymistä uuden käyttäytymistä.Kun olet asettanut odotukset mitä et halua, sinun on annettava lapselle mitä haluat heidän tekevän sen sijaan.Jos ongelma on, että ne ovat halasimme vieraita, kerro heille kätellä sijaan.Jos ongelma koskettaa muiden opiskelijoiden tai sisarustensa saada huomiota, kerro heille soittaa toisen henkilön nimen ja odottaa hänen sanoa "mitä."On tärkeää, että ohjeet ovat selkeitä ja täsmällisiä.

  5. Practice ja vahvistaa uuden toiminnan.Kun lapsi ei noudata sääntöä ei kosketa muita rauhallisesti muistuttaa häntä sääntö ja ilmoittaa, mitä hänen pitäisi tehdä sen sijaan.Esimerkiksi "Timmy, emme halata vieraita, lopeta halaaminen ja kätellä sijaan."

  6. Palkitse lasta käyttämällä asianmukaista käyttäytymistä.Kun lapsi seuraa sääntö, tai korjaa sopimatonta käytöstä, kun sitä pyydetään, kehua lapsi tai käytä konkreettisia kohteita, kuten karkkia tai leikkii lelu kannustaa lasta toistaa edullisen käyttäytymistä tulevaisuudessa.

    Palkinnot ovat avain käyttäytymisen muuttaminen .

vihjeitä & amp;Varoitukset

  • Koska lasten autismi eivät useinkaan ymmärrä sosiaalisia vihjeitä on hyödyllistä heille, jos käytät liittyviä oppimista heidän kanssaan.Tämä tarkoittaa, että auttaa heitä ymmärtämään, että heidän ympärillään reagoivat paremmin niihin sosiaalisissa tilanteissa, jos ne eivät kosketa muita, kun heidän ei pitäisi.Esimerkiksi "Timmy, minä näen, että sinä ravisteli herra Smithin käden, kun hän tuli huoneeseen, voisin kertoa, että hän piti, että koska hän hymyili sinua ja ravisti kätesi takaisin".Tämä ei vain vahvistaa käyttäytymistä että haluat, mutta myös auttaa heitä ymmärtämään sosiaalisia vihjeitä, että he näkevät toisissa.
  • Ole tietoinen on ero Autismi ja Aspergerin häiriö.Kun ne ovat saman ryhmän DSM-IV TR niillä on eri joukko oireita.On myös tärkeää huomata, että eroja kognitiivisten toimintojen (lapsen kykyä oppia ja soveltaa tietoa) välillä ihmisiä, jotka ovat Autismi ja Aspergerin häiriö.Haluat varmistaa käyttäytymiseen hallinnan olet hakemassa lapsesi on asianmukaisella oppimisen taso.
455
0
3
Vanhemmuus Neuvonta