Fysiologinen kehitys Varhaiskasvatuksen

On karkea aikataulu välitavoitteet fysiologisten kehittämiseen, vaikka jokainen lapsi kehittyy eri tahdissa.Erääntyvät hitaammin kuin keskimäärin alue ei ole välttämättä syytä huoleen.Stressi odotuksista, epäjärjestystä ja väsymys voivat hidastaa kehitystä.Huono ravinto myös hidastaa kasvua ja oppimista ja lisää käyttäytymisongelmia.

  • Leikki on tärkeä tapa lapsille oppia ja tutkia niiden ympäristöissä . Play on tärkeä tapa lapsille oppia ja tutkia niiden ympäristöissä.

fyysinen kehitys

  • Gross motorisia taitoja ovat erilaisia ​​ja laadun liikkeen, kun taas hienomotoriikka ovat silmän ja käden koordinaatiota ja kyky suunnitella ja toteuttaa uusia liikkeitä.Lapset hioa tunto-, haju, maku, näkö ja kuulo sekä aistit liikkuvuuden ja asema avaruudessa.

    Noin 1-vuotiaiden voi tarttua pieniä esineitä ja kävellä samalla tilalla huonekaluja.Vuotiaana 2, ne voivat auttaa pukeutua itse ja rakentaa pieniä torneja korttelin.3-vuotias voi ratsastaa kolmipyörä ja käyttää turvallisuus sakset.Neljän-vuotiaista voi olla huomiota span 10 minuuttia per toimintaa.Iän 5, lapset

    voivat värittää sisällä linjat ja 6 sitoa omia kengännauhat.Kasvava välillä 2-3 tuumaa korkea vuodessa on keskimäärin pikkulapsille.

Sosiaali- ja emotionaalinen kehitys

  • Keskeiset lapsi psykologi Erik Erikson näki kehityksen vuorovaikutuksen geneettisten, psykologista ja kulttuuriset vaikutteet.Mukaan Erikson, välillä lapsenkengissä ja 18 kuukautta, lapsi oppii joko luottamusta tai epäluottamusta maailman.Seuraava vaihe jatkuu, kunnes ikä 3 lapsina oppia rohkeutta ja itsehillintää, joka johtaa joko autonomian tai häpeä.Iän 5, lapset oppivat joko tehdä aloitteen tai muuten kokemusta syyllisyyttä jos turhautunut itse.

viestintä

  • Pikkulapset voivat jäljitellä ääniä, katsokaa joku puhuu ja reagoivat eri kielille kodeissaan.Toisella vuosi, useimmat lapset voivat seurata suuntiin ja sanoa ainakin muutaman sanan myös possessives kuten "minun."Kolmen-vuotiaista käyttää monimutkaisempia kielioppi ja voi toistaa kappaleita ja yksinkertainen loruja.Iän 4, keskimääräinen lapsi kiinnostuu "miten" ja "miksi" kysymyksiä.

    Sosiaalinen vuorovaikutus vertaisten kanssa on tärkeää kehitystä . Sosiaalinen vuorovaikutus vertaisten kanssa on tärkeää kehitystä.

ajattelun taitoja

  • Lapset ovat kiinnostuneita tutkimaan niiden ympäristöissä.Pikkulapset alkavat ennakoida tapahtumia ja tunnistaa kasvoja.Kokeileminen ymmärtää, miten esineet työ on yleistä iän 1, kuten kiire yli nähdä, jos ne putoavat.Iän 2, lapset voivat järjestää asiat luokkiin koon perusteella tai väriä.Ymmärtäminen menneistä ja nykyisistä saa kehittyä ikään asti 4;laskenta ja sanaleikkejä ehkä ole mahdollista ennen ikää 5. Aivojen kehitys ei ole valmis ennen nuoruusiässä, joten on tärkeää pitää mielessä, että lapset eivät voi käyttää aikuisten perusteluja.

Lasten auttaminen Kehitetään

  • kannustaminen lasten tutkia etujaan auttaa heitä kehittämään.Ottaa liikaa sääntöjä siitä, miten pelata rajoittaa kehitystä, vaikka turvallisuus on välttämätöntä.Käyttöä tukevat sanoja ilmaisemaan tunteita opettaa lapsille asianmukainen suhtautuminen kun he ovat turhautuneita.Kun vanhemmat vääristelevät omia tunteitaan, se voi olla hämmentävää.

    Kysy lapsilta, mitä he ajattelevat ennen välittömästi heidän kysymyksiinsä, ja kunnioittaa niiden ajatuksia ja mielipiteitä, vaikka ne näyttävät "väärässä."Pidetään, halasi ja rokkasi rauhoittaa lasta.Rentoutuminen aikaa musiikkia tai tanssia myös auttaa heitä käsitellä elämän korostaa.Muista, että jokainen lapsi on ainutlaatuinen ja että kehitys on oppimiskokemus vanhemmat sekä.

Resurssit

  • Koko Lapsi: ABC Lastenhoito, Cognition
  • kehitysvaiheet Erik Erikson
80
0
2
Lapset & Development