Grasha - Riechmann Student oppimistyyli Scale

Opiskelijat kaikilla on ainutlaatuinen oppimistyylit ja mieltymykset.Jotkut voivat esimerkiksi ryhmäopetusta kun taas toiset voivat nauttia yksilöllistä opetusta.Jotkut opiskelijat ovat itsenäisempiä kuin muut oppijat.Anthony Grasha ja Sheryl Reichmann kehitetty opiskelijoiden oppimista Tyylit asteikkoa mieltymysten college ja lukion oppilaat, kun vuorovaikutuksessa opettajien ja ikäisensä.

Mikä on GRSLSS?

  • Grasha-Reichmann Student Learning Styles Scales (GRSLSS) on yksi harvoista välineistä on suunniteltu käytettäväksi lukion ja opiskelijoiden määrittää opiskelijan oppimista parempana tai tyyliä.Käyttämällä tätä mittakaavassa, opettaja tai professori voi optimoida opetuksen ja oppimisen ympäristö kaikille opiskelijoille, kehittää herkkyyttä oppijan tarpeita, ja suunnittelu kursseja perustuu opiskelijoiden erilaisten oppimistyylien.On kuusi oppimistyylit, ja useimmat oppijat hallussaan kaikki nämä oppimisen tyylejä enemmän tai vähemmän.

riippumattomien ja riippuvien Opiskelijat

  • itsenäisiä oppijoita mieluummin työskennellä yksin, ei groups.They varmoja oppijoita, joilla ei ole tarvetta neuvotella muiden.Riippuvainen oppilaat tarvitsevat palautetta opettaja tai heidän keskuudestaan ​​rakennetta ja ohjausta.He haluavat olla joku kertoa heille mitä tehdä.

Kilpailukykyinen ja Collaborative Opiskelijat

  • yhtenä tavoitteena kilpailukykyisten oppijoiden on tehdä paremmin kuin ikätoverinsa.He näkevät luokkahuoneessa win - lose tilanne, jossa ne täytyy voittaa, ja ne on tunnustettava heidän saavutuksistaan.Collaborative oppijat oppivat jakamalla ja yhteistyössä opettajan kanssa ja heidän ikäisensä.He suosivat pieniä ryhmäkeskustelut ja ryhmä hankkeita.

välttelevä ja osallistujan Learners

  • välttelevä oppilaat voivat olla vaikea päästä.He ovat haluttomia oppimaan ja vähät luokan toimintaan.He eivät ehkä edes halua osallistua luokan.He eivät nauti oppiminen ja yleensä yrittää välttää sitä hinnalla millä hyvänsä.Osallistuja oppijat ovat innokkaita oppimaan ja nauttia Oppituntitehtävät ja keskustelua.He ottavat vastuun oppimisestaan, ja ovat innokkaita tekemään niin paljon luokan työtä kuin mahdollista.Ne ovat erittäin motivoituneita vastaamaan opettajan odotukset.

Käytännön käyttö GRSLSS

  • Mitä tämä Oppimistyyli Scale tarkoittaa opettajien ja oppijoiden?Useimmat oppijat kallistua kohti yksi tai kaksi näistä oppimistyylejä, vaikka se on mahdollista, että henkilö pitää hallussaan joitakin kunkin oppimisen tyylejä.Kiinnittämällä huomiota oppijan ainutlaatuinen tyyli oppimisen, opettaja voi muuttaa hänen valmistelu ja neuvonta menetelmiä vastaavasti.Opettajat voivat suunnitella ryhmäopetusta tai yksilöllistä opetusta opiskelijoille riippuen opiskelijan tarpeiden.Jotta voidaan maksimoida opiskelijan oppimista potentiaali, on tärkeää opettajat varmistaa, että niiden Opetusmetodit vastaa tarpeita oppijoiden luokissaan.Oppijalle, on tärkeää, että s / hän tietää hänen oma tyyli oppimisen, niin että s / hän voi valita hänen kursseja vastaavasti.Jos oppija on itsenäinen oppija, se olisi järkevää häntä valita verkkokursseja, joissa on vähän tai ei ole vuorovaikutusta muiden kanssa;kun taas jos s / hän on riippuvainen oppija, hän tarvitsee enemmän kontakteja opettajan ja ikäisensä, ja niin, olisi paremmin interaktiivinen luokkahuoneessa.

182
0
0
Lukio