Kognitiivis- Based Learning

Kognitiiviset oppiminen koskee eri ilmenemismuotoja tai tyyppisiä oppimisen mukana kognitiivinen toimintaa ja kehitystä.Esimerkiksi oppiminen itsessään on kognitiivinen prosessi.Yksilöidään ja arvioidaan, miten opiskelijat oppivat (kognitiivinen tyyli) ja sitten opettaa tavalla, joka suosii niiden oppiminen tyyli on perusta kognitiivinen oppimisen ohjelma.

Adaptive Kognitiivinen Based Learning

  • Adaptive kognitiivinen oppiminen tai adaptiivisesti valita oppimateriaalia sisältyy mukauttaa säännöt mukaan oppimisen ominaisuuksia ja kognitiivinen tyyli erityisiä mieltymyksiä opiskelija.Esimerkiksi mukaan Koulutus Resurssit Information Center, Cognitive Trait Malli on menetelmä koskee määrittämiseksi oppijoiden kognitiivisia ominaisuuksia, kun opiskelijat selata tietokonepohjaisen tiedonhakujärjestelmä suunniteltu lähentämään kognitiivinen tyyli.

ongelmalähtöinen opiskelu

  • Ongelma oppiminen koskee helpottaa oppimista tekemällä kautta vankka ja haaste-odotuksiin liittyviä ongelmia etsien useita v

    aihtoehtoja erityisiä ratkaisuja.Esimerkiksi opiskelijoille oppimisympäristön voidaan laitetaan pieniin ryhmiin ja pyydetään työskentelemään kautta tapaustutkimus muodostaa kolme mahdollista toimivia ratkaisuja erillään toisistaan.Lopulta opiskelijat havaittu vastaanottavainen tämä malli voisi olla vauhtia, rakenne ja ulkoasun opinto omiin kognitiiviset ominaisuudet.

konstruktivistinen oppimisen teoria

  • mukaan Jean Piaget, lasten leikkipaikka, vaikka näennäisestä päämäärätön ja turhaa, edistää merkittävästi lapsen kognitiiviseen kehitykseen.Konstruktivistinen oppiminen teoria liittyy opiskelijoiden oppimista rakentamalla uusia ideoita ja sisäistämistä uutta tietoa niiden aiempaa tietoa ja aiemmista kokemuksista.Tulos ihanteellisesti johtaa opiskelija väittäen eräänlainen omistus ja siten sisäistäminen uutta tietoa.Yksinkertaisia ​​esimerkkejä tästä ovat hahmotellaan ja mielen karttoja, jossa tieto, joka tunnetaan mainitaan ja toimii pohjan uusille tulevan tiedon yhteyden vanhempiin tietoja relevanssijärjestykseen

Pedagoginen oppimisen teoria

  • Pedagoginen oppiminen onhuolissaan opetuksen mukaan kognitiivinen oppimisen nimenomaan miten lapset prosessia, oppia ja omaksua tulevan tiedon.Esimerkiksi, pedagoginen-oppimisen malli yrittää siirtää tietoa vähitellen ja esittämään aihe järjestyksessä vaikeustasoa ja nykyisen kyky.Merkittävimmistä tapauksista mikä tässä esimerkissä on "kultainen tähti" lähetetty vieressä nuoren opiskelijan saavutuksista, mikä asteittainen menettely seuraavalle lukutaitotasoon.

aikuisista puhuttaessa andragoginen oppimisen teoria

  • Kognitiiviset oppiminen koskee säätämällä opetuksen strategioita kognitiivinen erityisominaisuudet miten aikuiset oppivat.Esimerkiksi kouluttaja täytäntöönpanoa opetussuunnitelman keskittyi ratkaisuja ja reaalimaailman ongelmia on tärkeä teema mukana aikuisista puhuttaessa andragoginen oppimisen teoria.Esimerkiksi määrittämällä aikuisopiskelijat läksyjä johon tuottavuutta sosiaalinen konfliktin-tyyppinen ympäristö, todennäköisesti heijastaa reaalimaailman ongelmia missä tahansa löydetty ratkaisuja voidaan suoraan soveltaa.

Resurssit

  • aikuisista puhuttaessa andragoginen oppimisen teoria
  • ongelmalähtöinen opiskelu
  • Pedagoginen ja aikuisista puhuttaessa andragoginen oppimisen
935
0
0
College