Tavoitteet Koulutus

Tavoitteet Koulutus päässä morguefile.com

tavoitteet monipuolisen peruskoulutus ovat lyhyitä: varmistaa, että nuori opiskelija pystyy valmiiksi joukko tehtäviä lukemisessa, kirjoittamisessa, ja matematiikka.On kuitenkin toinen keskeinen tavoite, joka on usein unohdetaan: varmistaa, että nuori opiskelija kykenee ajattelua.Tämä saattaa tuntua itsestään selvää, mutta opiskelijat, jotka myöhemmin loppuun lukion ja aloittaa college nopeasti erotetaan ne kykenevät monimutkaisia ​​ongelmanratkaisu, ja ne tarvitsevat johdanto taitoja tarvitaan tutkimusta, uudenlaisen ajattelun, ja itse ohjattu oppiminen.

Väärinkäsityksiä

  • Charles Dickens kuvaili tärkein harhaluuloja tavoitteista koulutuksen vallalla yhdeksästoista-luvun Britanniassa romaanissaan "Hard Times", jossa opettaja, Thomas Gradgrind, katsoo hänen oppilaansa "pikku kannut"täytettävän "täynnä tosiasiat."Tämä lähestymistapa on historiallisesti osoittautunut haitallista.Kreikan Sokrateen menetelmä --- johtavien opiskelijoiden interaktiivisesti muodostamaan omat

    johtopäätöksensä --- toimii yhtä hyvin nyt kuin se teki yli kaksi tuhatta vuotta sitten, ja nykyinen YK: n kasvatus-, tiede- ja kulttuurijärjestö [UNESCO] viittaa pääsykuten Sokrateen menetelmiä on tärkein kuudesta päätavoitteista Koulutus kaikille.Tällainen koulutus on "tapa, henkilökohtainen hallussapito ja sisäänpäin lahjoitusvarat" (Joh Henry Newman) ja se perustuu perusta yhteisten alkeellisia kognitiivisia taitoja että rakentaa yhteistä tietoa ja tietoisuutta maailman.

Toiminto

  • tehtävä koulutuksen, on kuitenkin avoin kiista.Käyttö standardoituja testejä arvioida opiskelijan taitoja voi usein johtaa arviointia opiskelijan kykyä tehdä testi (eikä selviytyä moninaiset monimutkaisia ​​ongelmia, että elämä tai erityisosia ura voi heittää opiskelija, kun hän turvallisuus jätetäänkoulu-).Kannattaako kun opiskelijat pystyvät parhaiten ymmärtämään ja valmistaa uusia tietoja voi johtaa ristiriitoja, liian, jolloin ensimmäisen maailman kansakunnan (USA seuraavassa esimerkissä) Lasten pakottaminen aloittaa lukemisen vuotiaana viisi --- ja vielä antamalla heidän odottaane ovat viisitoista ennen opettamalla heitä jakolaskutoimitus.Ymmärtäminen monimutkaisuus oppilaan oppimiseen voidaan sivuuttaa kiireinen peruskoulun opettajat, koska ymmärrys, että nuoret lapset ovat yhä reagoivat visuaalisia apuvälineitä sijaan sanallinen ohjeita.Sopimalla toiminta perusopetuksen voi siis olla heijastus yhteisön arvojen sijaan ihanteellinen.Ns ei lapsi jää jälkeen aloite Yhdysvalloissa omistaa peruskouluissa vastuussa saavuttamiseksi taitavia tulokset lukemisessa ja matematiikassa;tämä keskittyminen tulokset ohittaa opiskelijoiden hyväksi tuloksia.

teoriat

  • kahdennenkymmenennen vuosisadan taipumus theorize sijasta säädös johtanut useisiin eri teoreettisia lähestymistapoja koulutukseen, joita on jaettu monia samoja tavoitteita, mutta joka kannatti hyvin erilaisia ​​menetelmiä.Progressiivinen menetelmiä (Dewey, Kilpatrick, Childs) ovat monet Sokrateen ajatuksia;Perennialism (Hutchins, Adler) keskittyy valmistautumista, eikä kokemusta, elämän;Essentialism (Bagley, Horne) toistaa, että koulutus ja faktoja varsin dickensiläisen tavalla;ja Reconstructionism (Laskee, Brameld) arvelee, että yhteiskunta muovaa koulutus- voimia ja että koulutus olisi vastattava yhteiskunnallisiin tarpeisiin pikemminkin kuin muotoiluun TGE tulevaisuuden yhteiskunnan ympäristössä.Tavoitteet koulutuksen, varmasti, olisi sisällytettävä mahdollisuus käyttää mitä tahansa edellä teorioita ja lähestymistapoja tarpeen kannustaa vastuullinen opiskelija vuorovaikutukseen ja tulevia toimia.

Edut

  • tavoitteena koulutus on kehittää toimivaltaisten aikuisten pystyy lukemaan sanomalehteä, tasapainottaa tarkistaa kirjan ja mietitään yksinkertainen prosentit, murto- ja desimaaliluvut --- ja kunnes toinen tapa varmistaa opiskelijat voivat suorittaa nämätehtävät tulee pitkin, standardoitu testaus on menossa edelleen.Hyödyt kerroit lasten vaatimusten standardoitujen testien voivat suuremmat kuin haitat ja pettymykset menetetyistä mahdollisuuksista tai puuttuva kognitiivisia taitoja lukea nopeasti tai vastata oikein.Voidaan posited että tällainen testaus on kenraaliharjoitus todellisuutta työpaikan;kuitenkin, opettajat itse toteavat, että se tukahduttaa luovuutta ja antaa uudenlaisen ajattelun ja ongelmanratkaisun ei pistorasiaan käsiteltäväksi laskettaessa opiskelijoiden lopullinen tulokset.On kiistatonta, että riippumatta testausmenetelmiä käytetään, hyödyt koulutuksen kääntää elin- oloja kehitysmaissa ja dollarin arvo teollisuusmaissa.

Ominaisuudet

  • tavoitteet koulutuksen vuoksi menossa vaihtelevat kansaan ja riippuu muista tekijöistä, kuten sukupuolirooleista ja työvoiman vaatimuksia (kehitysmaissa, esimerkiksi).Tiedät lapsesi saavat hyvän koulutuksen, jos he kysyvät sinulta maailmasta, arvosi, ja status quo.Tässä tapauksessa ne luonnollisesti käyttämällä taitoja lukemisen, tutkimukseen, ja matematiikan muodostavat niiden tulkintoja maailmaa he näkevät ympärillään.Tämä on ihanteellinen, kuitenkin, ja jos lapset ovat sisäänpäin kääntyneitä se ei tarkoita, ne eivät ole ajatellut maailmasta ja sen monimutkaisuutta.Mutta on niin paljon enemmän.Esimerkiksi kuuntelu barokkimusiikin on osoittautunut rauhoittaa tai jopa lisätä oikean aivopuoliskon toimintaa: aivot on vasta alkamassa ymmärtää, ja on todennäköistä, että paljon tutkimusta miten lapset käyttävät eri osissa aivoja eri oppimisen valmiuksiahavainnollistaa erot vasemman aivopuoliskon ja oikea aivopuoliskon oppiminen lähestymistapoja.

Resurssit

  • tavoitteet koulutuksen
  • Idea yliopiston
  • Kovat ajat
998
0
1
College