Miten opettaa Narrative Writing

Anna oppilaille useita mahdollisuuksia harjoitella kirjoittamista lyhyempi kerronta palaset ennen määrittämälläenää pala . AlixKreil / iStock / Getty Images

Opetus opiskelijoita säveltää kerronnan kirjallisesti kappaletta antaa heille ainutlaatuisen mahdollisuuden käyttää heidän henkilökohtaisia ​​kokemuksia luoda kirjallisesti että ilmaisee omia tarinoita, ajatuksia ja näkökulmasta.Tästä syystä kun aloittaa tehtävän opetuksen kerronnan kirjallisesti keskittyä pelkästään rakenne ja mekaniikka kerronnan kirjallisesti, mutta myös prosessin aivoriihi ja tukea teidän opiskelijoiden kehittää henkilökohtainen ääni ja tyyli kohteeseenvälittää ajatuksiaan.

oppiminen Esimerkkien

  • Anna peruskoulun opiskelijoita useita esimerkkejä kerronnan kirjallisesti , kuten Alexander ja Terrible, kamala, No Good, Very Bad Day Judith Viorst.Keskustelkaa tarinat "organisaatiosta käyttöönotto, keski ja tekemisestä.Huomauttaa yksityiskohtia ja kuvaukset teidän opiskelijoiden käyttöön malleina heidän kirjallisesti.Pyydä opiskelijoita luoda aikajanan oman elämänsä paikantaa merkittäviä tapahtumia he voisivat kirjoittaa, kuten mu

    utto uuteen talon, syntymän sisarus tai heidän ensimmäistä kertaa pelissä uusi urheilulaji.Tukea opiskelijoiden kun ne alkavat zoomata tiettyyn tapahtumaan , kuten esimerkit.Ajallaan nuoria opiskelijoita lisätä tietoja käyttäen eri aisteja ja vanhemmat peruskoulun oppilaita miettimään tapoja välittää tunteita läpi heidän kirjallisesti.

Deveolping tyylin

  • Urge Lähi koulun oppilaat siirtyä perusasiat kertoa tarinan opettamalla heitä soveltaa tyylillinen tekniikoita niiden kerronnan kirjallisesti kappaletta.Esittele opiskelijat tekniikkaa käyttäen flashbacks kirjallisesti lisätä lukija kiinnostusta ja sitoutumista.Ensin osoittaa leikkeen elokuva, joka käyttää takauma, kuten Sandlot , ja pyytää oppilaita kirjoittamaan kohtaus valittu hahmon näkökulmasta, opiskelijat oppivat pelata aikaa, jotta tehdä kerronnan kirjallisesti jännittävä.Kokeile ottaa opiskelijat purkaa ja rakentaa uudelleen kertomusten : Luettuaan novelli, kuten Monkey Paw WW Jacobs, opiskelijat purkaa novelli osaksi perus tarina elementit, luoda kuvakäsikirjoituksen, niin kauppaa tarina levyt kumppanijotka lukevat eri juttu ja käyttää kuvakäsikirjoituksen luoda kerronnan.

Luovat

  • Pyydä lukiolaiset kehittää edelleen osaamistaan ​​kerronnan kirjoittajat eri näkökulmista .Pidemmälle menevää ensimmäisen, toisen ja kolmannen persoonan malleja, selittää eri POV rakenteita kerronta kirjoittajat voivat käyttää, kuten epäluotettava ensimmäisen persoonan näkökulmasta.Pyydä oppilaita kokeilla POV rakenne, vastaa lyhyt kerronta kirjallisesti ohjeita.

    syventää luovuutta kerronnan kirjallisesti, on teidän lukiolaisia ​​ kirjoittaa kerronta tapahtuma, joka tapahtui heidän elämänsä ja sitten uudelleen kirjoittaa tapahtuma niin kuin niillä olisi mahdollisuus mennä takaisin historiaan ja muuttaa teoistaan ​​.Vaihtoehtoisesti, oppilaita kukin kirjoittaa aukko virke kerronnan , sitten kauppaa lauseissa kumppanin.Suora opiskelijat tarinan täydelliseksi käyttäen kumppaninsa ensimmäinen virke .

käyttäminen Lisätoiminnot

  • Vaikka kehittyneempiä lukiolaiset ja opiskelijat voivat tyypillisesti osakkuusyrityksen thesis lausuntoja Yleistajuiset kirjallisesti, opettaa heitä myös miettiä käyttäen modifioitua thesis julkilausuman kerronnan kirjallisesti .Esimerkiksi thesis julkilausuman vuonna kerronnan essee matka toiseen maahan voidaan, oppia muista kulttuureista auttaa ihmisiä pohtimaan omaa kulttuuria .On oppilaat antavat kirjallisesti selkeä perimmäinen viesti , ehkä yhdistää tarina universaali kokemus .

    Vanhemmat opiskelijat voivat myös oppia käyttämään tietoja ja kuvaukset osoittavat pikemminkin kertoa kokemuksia, jolloin lukijat osallistua aktiivisesti tarina sijaan passiivisesti vastaanottamisesta.Esimerkiksi kirjoittamisen sijaan, "Olin väsynyt," ohjata oppilaita myös muita tietoja, jotka viittaisivat siihen väsymys ei nimenomaan todetaan se, kuten "paino minun silmäluomien ollut koskaan tuntui niin havaittavissa."

413
0
1
K 12 Educators