Miten Opeta numerot ESL

Opetus numeroita ESL opiskelijoille ei ole helppo tehtävä.Jotkut opiskelijat ymmärtää käsitteet hyvin nopeasti, kun taas toiset on loputon vaikeuksia juuri perusasiat.Oman opiskelijoille päästä irti oppitunteja, sinun lähestyä aihetta eri näkökulmista, koska määrätietoinen lähestymistapa ei välttämättä toimi kaikille opiskelijoille.

mitä tarvitset

  • Pienet laskemiseksi (penniä, pavut, jne.)
  • kirjoittaminen pinta (liitutaulu, markerboard jne)
  • opettaja-valmistettu työlista

Ohjeet

  1. Selvitä opiskelijoiden taso perehtyneisyys käsitteiden useista vs. yksittäisperiaatteen.Koska useimmat numeerinen käsitteet liittyvät useisiin tai Singularity, aiempaa tietoa näistä käsitteistä vähentää sekaannusta, että opiskelijat saattavat kokea, kun yritetään käsitteellistää määrään.Jos opiskelijat eivät ymmärrä näitä käsitteitä, kestää jonkin aikaa niiden kattamiseksi.

  2. Kun opiskelijat ovat osoittaneet ymmärrystä Singularity ja useiden, esitellä ensimmäinen 11 numeroita opiskelijoita, 0 kautt

    a 10. Kirjoita numerot taululle ja pyydä oppilaita laskea niiden kautta.Tässä vaiheessa, se voisi auttaa antaa jokaiselle opiskelijalle useita laskennan kohteita toit luokkaan.Älä ole huolissasi antaa jokaiselle opiskelijalle 10 kohteita.Jos jotkut opiskelijat ovat enemmän tai vähemmän kuin muut, se auttaa kanssa opetus.

  3. Osoite kukin numero erikseen.Pyydä oppilaita nostamaan kätensä, kun nimi määrä kohteita, jotka heillä.Näin voit tarkastella samassa luokassa kaudella kysymällä kuten "Kuka oli seitsemän pavut?"ja osoite jännittynyt, hallussapito ja numerot samalla.Voit myös pyytää oppilaita pohtimaan numeroita abstraktisti."Onko kukaan täällä oma kolme jotain?"Opiskelijat voivat käyttää sanastoa nimetä kohteita ne eivät voi olla käsillä.Tämä toiminta avulla voit arvioida opiskelijoiden puhuminen ja kuuntelu taitoja.

  4. lopussa luokan, jakaa työkirjoja, jotka vaativat opiskelijat tunnistaa numeroita, joko nimen tai tuotteiden määrä.Korkeammat numerot voidaan kulkeutuu seuraavat taulukot ja sitten keskustellaan luokassa, tai laskentataulukot voidaan tarkastella päivän oppitunti.Koska laskentataulukot ovat opettaja luotu, ne voidaan sovittaa joko käyttää.Harkitse myös kotitehtäviä, joka vaatii opiskelija kirjoittaa lauseita että kysymyksiin liittyvät numerot oppitunneilla, tai novelli muutaman lauseita tai kappaleiden, joissa numerot oppitunneilla.Opiskelijat voivat pyytää Lue heidän tarinoitaan seuraavassa luokassa kokoukseen ylimääräisiä kuuntelu ja puhuminen käytäntö.Opettaja voi myös arvioida opiskelija ymmärtää käsitteitä.Laskentataulukoiden ja harjoitukset avulla voit arvioida opiskelijan luku- ja kirjoitustaito.

  5. Kun opiskelijat ovat ymmärtäneet perusteet numeroiden kautta 10 tai 20, oppiminen lisänumero sarjaa ei ole suuri ongelma.Nuoremmat opiskelijat voivat oppia käsitteellistää suuremmalle joukolle kautta ryhmittymä (esim, "100 on 10 ryhmässä 10").Vanhemmat opiskelijat voivat oppia suurempien lukujen kautta enemmän abstrakteja esimerkkejä, kuten kustannuksia eri tuotteita.Voit myös opettaa oppilaita tunnistamaan paljon lukumäärästä numeroa (esim, "#### on neljä numeroa, mikä tarkoittaa, että se on arvoltaan tuhansia").

  6. Kuten opiskelijoille kasvaa tuntee numerot kirjoitetaan numeroa, harkitse nuotintaminen niitä sanoja, parantaa luku- ja kielioppia.

Vinkkejä & amp;Varoitukset

  • Aikuiset voivat jo tietää numerot;Käytä testi tai tietovisa määrittää niiden perehtyneisyys käsite.Se voi tuntua holhoava aikuisten ESL opiskelijoille jos kohtelet numerot olevan liian alkeis.Niille, jotka tilata Gardnerin moniälykkyysteoria, numero-opetusta soveltuvat erityisen hyvin mahdollistaa opettaja kehittämään ja arvioimaan opetukseen, joihin ehdotettu älyllisten.
  • Älä Sidetracked opetettaessa numerot.Jolloin jotkut matematiikan osaksi opetus on kunnossa, mutta välttää matematiikka keskittyvää tuntisuunnitelmia.Muista, että tavoitteena luokkasi on parantaa opiskelijoiden Englanti taitoja.

Resurssit

  • sovellukset moniälykkyysteoria Second Kieltenopiskelijan in Classroom tilanteissa
43
0
0
K 12 Educators