Miten opettaa Pictographs & amp ;aika Lines

Opi tehokas menetelmä opetuksen alkeis-vuotiaita lapsia, miten luoda, lukea ja tulkita pictographs ja aikataulut käyttäen opiskelijoiden aiempaa tietoa ja kokemuksia.

mitä tarvitset

  • Kuiva-Erase board, liitutaulu tai piirtoheitin
  • Marker tai liitu
  • Butcher paperi
  • tussit opiskelijoille
  • kuvia lapsista ja luokan tapahtumia
  • Dye-leikkaukset poikien ja tyttöjen (haluttaessa)

Miten opettaa lapsille luoda, lukea, ja tulkitseminenpictographs ja aikataulut

  1. Liitä lapsia aiempaa tietoa ja kokemuksia.Aloita kertomalla heille, että aiot tehdä kuvaaja näyttää jotain heidän luokka.Aloita jotain yksinkertaista, kuten lasten määrä, jotka ratsastaa bussilla, kävellä tai noudetaan.Yläreunassa hallituksen tai piirtoheitinkalvolle, kirjoita otsikko "Kuinka pääsemme kotiin."Down vasemmalla puolella kirjoittaa "bus" alla, että "auto" ja alla, että "kävellä."

  2. Piirrä yksi tikku henkilö edustamaan kutakin lasta, joka kuuluu tähän ryhmään.Huomauttaa, kuinka paljon tilaa on tarttu

    nut yrittää edustamaan jokaiselle lapselle.Anna lasten pohtimaan, miten tämä voitaisiin tehdä toisin.Todennäköisesti he keksivät idean ottaa kiinni henkilö edustaa useampi kuin yksi lapsi.Jos ei, sinun täytyy toimittaa tätä ajatusta.

  3. pyyhkiä tikku ihmisiä ja vetää uudelleen käyttämällä tikku ihmisiä edustamaan kaksi lasta joka (käyttäen puolet henkilö edustamaan parittomat numerot).Huomauttaa lapsille, että tämä vie paljon vähemmän tilaa kuin edellinen menetelmä.

  4. Pyydä lapsia kuvittelemaan, miten voisi olla sama kuvaaja koko koulun.Niiden pitäisi keksiä keppiä käyttävän henkilön edustamaan viisi opiskelijaa.Itsenäiseen työskentelyyn, pariksi opiskelijoita ja antaa heille jokainen pala teurastajan paperille ja ne kehittävät pictographs omia.Aivoriihen ideoita aiheita kuin koko luokan, tarvittaessa.Jokainen pari pitäisi kehittää pictograph eri aihe.Sallia yhden tai kaksi luokkaa aikoja lapsille lopettaa tämän hankkeen.Sitten ne esittelevät projektin luokkaa.Kun valmis, vanhemmat lapset tai suurempi toimivan opiskelijat voisivat muodostavat kysymyksiä luokan vastata käyttäen tietonsa.Muuten, sinun täytyy muodostavat muutama kysymys jokaiselle kuvake tehdä, että oppilaat ymmärtävät, miten tulkita niitä.

  5. Käytä samaa menettelyä aikatauluja.Aloittaa kertomalla oppilaille, että he aikovat luoda aikajanalla siitä, mitä he ovat tehneet niin luokka, joka vuosi.Luotte luonnos taululle tai piirtoheitin ensin, sitten lihakauppias paperia ja kuvia tehdä opinnäytetyön.

  6. Pyydä oppilaita pohtimaan tapahtumia, jotka olivat tärkeitä tai ikimuistoisia heille.Tähän voisi sisältyä toimia, jotka olivat erityisiä, retkiä, vierailevia puhujia, kuva päivä tai muita tapahtumia.Piirtää aikajanan tapahtumien tilata myös arvioitu.Käytä kuvia ja markkereita luoda lopullinen kopio teurastaja paperille.Jätä se ylös luokkahuoneessa luokan käyttää esimerkkinä.

  7. Anna lasten paperilla, ja kertoa heille luoda aikajanan omaa elämäänsä.Tämä on suuri tehtävä saada perheet mukaan kotona.Vanhemmat voivat tarjota kuvia ja muistoesineitä.Pyydä oppilaita esitellä hankkeensa luokalle.Jälleen vanhemmat lapset ja korkeamman toimivan lapset voivat luoda kysymyksiä niiden aikatauluja.Muuten, voit kysyä muutamia kysymyksiä jokaisen aikajanan luokan kun opiskelijat esittelevät hankkeitaan.

Vinkkejä & amp;Varoitukset

  • yläpuolella saattaa olla edullista, koska voit olla vuorovaikutuksessa lasten kanssa, kun kirjoitat ilman selin.
568
0
0
K 12 Educators