Heijastava oppimistyyli

Vuonna oppimistyyli Teoriassa indeksi oppimistyylejä mittaa yksilön erottuva oppimista parempana.Indeksi sisältää mittaukset visuaalisen-sanallista, peräkkäinen-globaali, tunnistus-intuitiivinen, ja aktiivinen-heijastava tyylejä.Ihmiset, joilla on heijastava oppimisen tyyli omaksua uutta tietoa parhaista passiivisin sijaan aktiivinen opetussuunnitelmaan.Opettajat voivat hyödyntää tietojaan heijastava oppimisen tyyli suunnitella ja toteuttaa toimia, jotka kannustavat analyysi ja henkilökohtainen etsintä.

Tunnistaminen

  • heijastava oppimisen tyyli koostuu imevää, pikemminkin kuin toimivat, uutta tietoa.Heijastava oppija vaatii aikaa miettiä idea ja sen seuraukset, kun taas aktiivinen oppija haluaa hypätä ja testata teorioita välittömästi.Heijastava oppijat usein nautin työskennellä itsenäisesti, ainakin ennen kuin teet ryhmätoimintaa.Huomaa, että heijastava oppijat eivät ole passiivisia oppijoiden siinä mielessä, että he vain haluavat saada tietoa.Päinvastoin, he haluavat kognitiivisesti prosessi j

    a syy kanssa kouluttaja tulo niin, että se vastaa heidän erityisesti henkisen puitteet.

Edut

  • Heijastimet oppijoiden välttää Rote ulkoa ja toistoa varten syvempää tyyppi oppimisen.Ne tarkistaa uuden tiedon, muoto kysymyksiä ja harkita tosielämän sovelluksia teorian.He nauttivat yhteenveto, kirjoittaminen kritiikit, luo luonnokset hankkeiden ja paperit, ja edistymisen seurannan projekti.Kun annetaan oikea määrä aikaa harkita eri näkökohtia käsite, heijastava oppijat usein esittää monipuolinen, filosofinen tiedon ymmärtämiseksi.

Väärinkäsityksiä

  • Index oppimistyylejä mittaa opiskelijan heijastava ja aktiivinen valmiuksia oppimista, mutta se ei mittaa aptitude.Jos opiskelija tulokset vähissä aktiivista oppimista, se vain tarkoittaa, että hän haluaa pohtia uusia tietoja.Jotkut opiskelijat eivät ole vahvoja eroja, miten ne imevät tietoa ja voivat pisteet suhteellisen tasaisesti heijastava ja aktiivista oppimista.

Vaikutukset

  • on useita vaikutuksia koskevat yksilön mieluummin heijastava oppimiseen.Kasvattajien on ymmärrettävä, että jos he ovat aktiivisia oppijoita, opiskelijoille ei voi lähestyä uutta tietoa samalla tavalla.Samoin heijastava oppijoiden luokkahuoneessa erottuu aktiivinen oppijoille.Mikään yksittäinen lähestymistapa opetukseen voi vastata sekä aktiivinen ja heijastava oppijoiden, joten kasvattajien on suunnitella oppimisen kokemuksia, jotka ovat multimodaalisen ja on vahvistaminen toimintaa että omaksua erilaisia ​​oppimistyylejä.

Huomioita

  • Educational teoreetikko Howard Gardner kehitti luettelon opiskelijoiden erilaiset oppimistyylit, joista kolme käsitellään oppimistekniikkoja erityisesti.Ensimmäinen tyyli, intrapersonal älykkyys, koskee yksilön tasolla itsetuntemusta.Intrapersonal oppijat arvostavat omia ajatuksiaan, tunteita, motivaatiot ja pelkoja ja käyttää niitä luoda puitteet ymmärtää maailmaa.Gardner kuvaa myös henkistä älykkyyttä, määritellään sellainen, jossa yksittäiset koskee itse luonteen olemassaolosta.Gardner myös viittaa, mutta ei täysin tutkia, käsite eksistentiaalinen älykkyyttä, joka koskee perimmäinen kysymyksiä elämän.

651
0
0
K 12 Educators