Tiede Aktiviteetteja Erityisopetus Opiskelijat

Tiede Aktiviteetteja Erityisopetus Opiskelijat Webb Zahn: Flickr.com

Erityisopetus opiskelijoita oppivat usein hyvin kohteesta opetus, joka on monen aistien ja kädet.Tiede toiminta, johon liittyy kokeiluja he voivat suorittaa ja sitten kirjoittaa ovat loistava tapa integroida mielekkäitä opetusta ja vahvistaa luku- ja kirjoitustaito.

käytännön hankkeita

  • Lasten rakkaus tieteeseen, erityisesti tiede he voivat syödä.Yksi yksinkertainen, helppo koe lapset voivat tehdä, on tehdä voita.Pyydä oppilaita tuoda pieni purkki kannella - vanha maapähkinävoita, hilloa tai hyytelöä jar on hyvä - ja laittaa raskasta kerma.Tiivistä purkki ja ovat opiskelijoille ravista.Kun he ravistaa purkki, proteiinia ja rasvaa molekyylien kerma pysyä yhdessä ja tehdä voita.Mukana on myös nestettä, että opiskelijat voivat kaataa pois kutsutaan piimä.Tieteen takeaway tästä on, että kitka voi aiheuttaa muutoksen tilassa kerma.

Ice Cream Tieteen

  • Voi on mukavaa, mutta jäätelö on vielä parempi.Tämä koe virtaa parhaiten, jos soitat alle yksi kerrallaan, tai pareit

    tain tehdä jokaisessa vaiheessa.Anna opiskelijat työskentelevät pienryhmissä kirjoittamaan heidän kokeilun tulokset.

Valmistele Kokeilusi

  • Käytä ei-kokki jäätelö resepti ja koota ainekset.Laitat jään ja suolan pussiin, kysy heiltä, ​​miksi saatat tarvita tehdä tätä.Mikä on jään aikoo tehdä oman seoksen?Miksi lisätä suolaa?Mitä suolaa tehdä jään?Kun molemmat pussit suljetaan, anna lasten laittaa rukkaskädellä ja vuorotellen vaivaamalla pussit.

Johtava Opetus-

  • Kun seos alkaa jäätyä, puhua oppilaille mitä tapahtuu jäätelöä.Jää ja suola ovat alentaneet lämpötila, ja jääkiteet alkavat muodostua.Miksi me vaivaamalla seosta?Kun jäätelö on valmis, anna opiskelijat syövät niiden luomiseen, ja sitten kirjoittaa ylös tuloksia.

Cross Opetussuunnitelma Opetus- ja lapset, joilla on oppimisvaikeuksia

  • Tämä opetus tekniikka on multi-aisteihin, joka on suosinut lapsille oppimisvaikeuksia.Se on myös esimerkki integroitu opetussuunnitelmaan.On kuitenkin syytä korostaa, että vaikka tämä on integroitu opetus, ohjaaja pitäisi olla huolissaan opetuksen tieteen ja tehdä tiettyjä opiskelijat ymmärtää perusperiaatteet kuinka kokeiden toimivat.Kieliasun eivät on punnittava tasapuolisesti näitä periaatteita, koska se häiritsee opiskelijoiden painopiste.Lapset, joilla on oppimisvaikeuksia on usein keskittyä ääntä symboli korrelaatio ja oikeinkirjoitus, jotta detraction sisällön.Käytä tätä toimintaa vahvistamaan kieli taiteet, mutta eivät aiheuta uusia käsitteitä että aihe.Anna opiskelijat nauttia tiede.

934
0
1
K 12 Educators