Mikä on ei - Standardoitu testi ?

vakioimattomiin arvioinnissa tarkastellaan yksilön suorituskykyä, ja ei tuota tulokset, joiden avulla voimme verrata että suorituskyky toisen.Se antaa meille mahdollisuuden saada tarkat tiedot opiskelija, ja tämä voi olla eri muodoissa.

  • Onko tämä Opettaja arviointi oppilaistaan ​​? Onko tämä opettaja arviointi oppilaistaan?

vakioimattomiin Testaus on epävirallinen Testaus

  • Toinen termi ei-standardoituja testaus on epävirallinen testaus.Nämä testit ovat yhtä testejä ja kehittäjät ovat yleensä opettaja toisin kuin jotkut ryhmän ulkopuolella testaajia.Nämä luokkahuoneessa testejä arvioida opiskelijoiden oppimista yli ajan tai jälkeen tietyn yksikön tutkimuksessa.Pisteet 80% on monivalintakysymyksiä luettuani novelli on Vakioimattoman pisteet, koska se ei kerro meille, miten opiskelija teki suhteessa hänen ikäisensä.

Peruste-Viittaukset mittaus

  • Tämä on myös muoto ei-standardoituja testausta.Haluttu taso saavutus on kriteeri.Kriteeri sisältäviä mittauksia käytetään mittaamaan oppimista oppilaan.Näin opettaja voi dokumentoida onk

    o oppiminen tapahtuu.Todisteet oppimisen tai ei, on ilmeistä, ja tässä keskitytään suorituskykyä yksittäisen opiskelijan vastakohtana normi-viitataan testejä.
    Domain-viitataan testit ovat samanlaisia ​​Criterion-viitataan.Suorituskyky mitataan vastaan ​​hyvin määritelty elin (domain) tiedon tai tehtäviä, ja painopiste on yksilön.

muodot ei-standardoitujen testausmenetelmien

  • Lomakkeet ovat salkkuja, haastattelut, epävirallinen kuulusteluissa, ryhmäkeskusteluja, suulliset kokeet, nopea pop tietokilpailuja, näyttelyitä työtä, hankkeita ja suorituskyky tentit.

    joiden salkut opiskelija kokoaa työnsä yli ajan, ja opettaja arvioi työn perusteella pisteytys ohje.Opiskelija kannustetaan pohtimaan hänen työstään, joka parantaa oppimista.Suorituskyky tentit ovat testien kaikille opiskelijoille ja perustuvat opiskelijoita suorittamaan jonkin tehtävän, kuten esseen kirjoittaminen, tai antaa suullinen esitys.Nämä tehtävät on luotu opettajat, jotka opettavat opiskelijoita, ja niin tentit ajaa opetussuunnitelman.On järkevämpää tekeville opetus luoda testejä.

Accountability ja vakioimattomiin Testit

  • vanhempien ja yhteisön on oikeus tietää, miten opiskelijat tekevät;Sen vuoksi ei-standardoituja testejä tarvitse näyttää miten hyvin koulut ja oppilaat tekevät.Opettajat ovat jatkuvasti arvioida niiden opiskelijoiden, ja näin ne ovat jatkuvasti mukauttaa ja muuttaa opetuksen vastaamaan yksittäisten opiskelijoiden tarpeet.Ei voi silti olla vastuullisuus vakioimattomiin arviointi, joka tarjoaa vanhemmille, paikallisten viranomaisten ja valtion virkamiesten kanssa tarvittavat tiedot.Opettajat voivat olla jatkuvasti yhteydessä vanhempien Internetin kautta, soittamalla, Emoyhtiön konferensseja ja lähettämällä kodin edistymisestä ja näytteitä työn.

menestys vakioimattomiin testaus

  • Tärkeimmät Kysymyksiä kaikenlaista arviointi on, "Mikä on tarkoitus tämän arvioinnin?"ja "Onko tätä tarkoitusta varten mielekkäitä ja kannattavaa?"Jos nämä kysymykset ovat jatkuvasti viitataan ja jatkuvasti puututtava sitten arviointi sinänsä on tärkeä, ja tämä auttaa opettajia käsittelemään mitä on tärkeää oppia.Se on eräänlainen taaksepäin suunnittelu.Viime kädessä tavoitteena on auttaa opiskelijoita oppimaan, ja auttaa heitä oppimaan tiedot ja taidot, jotka ovat tärkeitä.

764
0
1
K 12 Educators