Miten opettaaElementary Tiede Unit Force ja Motion

Muutama biljardi pallot voi toimiakeskellä yhtä tapa osoittaa voimaa ja liikettä . Medioimages / Photodisc / Photodisc / Getty Images

On monia tapoja osoittaa peruskoulun tieteen yksikkö voima ja liike.


fysiikka liikkeen on tärkeää sinänsä, mutta periaatteet voima ja liike myös taustalla joitakin keskeisimpiä fyysinen vuorovaikutus.Muutamia esimerkkejä antaa lähtökohdan oman esittelyn.Eräässä tällaisessa Esimerkiksi muutama biljardi pallot ja hallitus voi auttaa osoittaa voimaa ja liikettä.

mitä tarvitset

  • Biljardi pallot
  • Sileä laminaatti, uritettu pituussuunnassa toisella puolella
  • puukiiloja, merkitty useita korkeuksia
  • rakentaminen tasolla
  • kirjassa teipattu pitkin laudan
  • Kynä
  • Ajastin

Ohjeet

  1. taso laminoitu levy.Aseta biljardi pallo keskellä aluksella, ja pyydä oppilaita kuvailemaan liikettä - tai sen puutteesta - pallon.Kysy heiltä, ​​miksi he ajattelevat, se ei liiku.Tämä on osoitus Newtonin ensimmäinen laki: runko levossa taipumus jäädä levossa.

  2. nosta hieman yksi laudan reunaan.Pyydä oppilaita tarkkailla liikkeen p

    allo, ja kysyä heiltä, ​​miksi se liikkuu.On todennäköistä, joku sanoo "koska hallitus on kallellaan", mutta tämä ei ole selitystä.Hallitus liikkuu koska osa painovoiman on nyt pitkin suuntaan aluksella, ja ei vastusta vahvuus hallituksen - kuten se oli, kun hallitus oli tasolla.Tämä on toinen osa Newtonin ensimmäinen laki: keho pysyy levossa ellei voima vaikuttaa se.

    Voit lisätä kameroita tai vilkkuvia valoja tehdä tarkempia mittauksia .
  3. taso kartonkia uritettu puoli ylöspäin.Aseta puukiila toisessa päässä joten pallo liukuu alas uraan.Siirsi pallon vain 1 tai 2 tuumaa ylös puinen kiila.

  4. Aseta ajastin, jossa opiskelijat voivat lukea kuluneen ajan.Vapauta pallo ja pyydä oppilaita laskea sekuntia ääneen.Jokaisen toiseksi, merkitä sijainnin pallon paperille.Pyydä oppilaita tarkkailla väli merkeistä.Etäisyys kunkin parin väliin pisteitä on sama.Kysy oppilailta, miksi.Vastaus on, että ei ole voima pallo tasolla aluksella, ja ei ole mitään sen nopeutta.

  5. Aseta kiila molemmissa päissä hallituksen ja kaksi opiskelijaa sijoittaa pallon samaan merkkiin kiilan.Riviin kaksi kiilat niin pallot tulee uran kummastakin päästä.Pyydä oppilaita vapauta pallot samanaikaisesti ja tarkkailla liikettä.Pallot tapaavat keskellä ja pysäyttää.Tämä osoittaa suojelusta liikemäärä.

Vinkkejä & amp;Varoitukset

  • Se voi olla vaikea tasoittaa hallituksen molempiin suuntiin.Jos käytät uritettu puolelle pöytää niin tasoitus ei ole aivan yhtä kriittinen.
  • Voit tehdä erilaisia ​​kokeiluja saman laitteen: törmäävät kaksi palloa, kun yksi vapautuu korkeampi kiilan.Voi myös vapauttaa palloja samalla korkeudella, mutta eri aikoina.On yksi kiinteä pallo keskellä ja vapauttaa toisen pallon kiila - on monia muunnelmia, jotka kuvaavat merkittäviä fyysisiä periaatteita.

Resurssit

  • Rice University: Motion Lessons
988
0
2
K 12 Educators