6. luokan Aktiviteetti Viilut tieteellisen menetelmän

Lähi-koululaisten ovat juuri alkaneet käyttää kokeilu tarkkailla ja testata tieteellinen teoria.Yleensä kuudennen luokan oppitunneista esitellä tieteellinen menetelmä vakiomenettelyn kehittämiseen lab raportti luokan kokeita.Mallit vaihtelevat, mutta useimmat perusversiot tieteellinen menetelmä sisältää kuusi vaihetta, ylimääräisiä vaiheita lisätään, jos kokeilu virhe.Käytä työlomakkeet auttaa opiskelijoita löytämään ja ymmärtämään rakentaminen tieteellisen menetelmän.

Mitä tulee ensin / Seuraava Tehtävämoniste

  • Voidakseen suorittaa onnistuneen tieteellisen kokeen, jokainen vaihe on suoritettava tiukasti järjestyksessä.Toisin sanoen, et voi tehdä johtopäätöksiä ensin analysoi tiedot.Antaa opiskelijalle laskentataulukko, jossa luetellaan kunkin vaiheen tieteellinen menetelmä epäkunnossa.Neuvo opiskelijoiden leikata jokaisessa vaiheessa, sitten liimaa ne toiselle arkki rakentamisen paperia järjestyksessä ne tulisi suorittaa.Opiskelijat ei pitäisi numeroida vaiheet.Seuraavaksi opiskelijoiden on vet

    ää nuolia yhdestä vaiheesta toiseen, osoittaa lisäämällä ylimääräinen vaihe, jos kokeilu on virheellinen.

Missing Link

  • antaa opiskelijalle laskentataulukon listalle useita kuvitteellinen laboratoriotuloksia yksinkertaisia ​​kokeita.Kukin raportti tulee sisältää vaiheet tutkijat käyttivät;kuitenkin, toimiin, ei pitäisi merkitä.Kukin raportti pitäisi olla yksi askel puuttuu.Opiskelijan tulee tarkistaa kunkin raportin ja tunnistaa puuttuvat tieteellinen-menetelmä askel.Esimerkiksi yksi kokeilu voisi testata mitä tapahtuu kun sekoittaa vihreää ja sinistä elintarvikeväriä.Raportissa luetellaan kysymys / ongelma, hypoteesi, materiaalit, menettely, ja päätelmät, mutta ei mainita ja seurannalla askel.

Luo oma Koe

  • Opiskelijat voivat käyttää mielikuvitustaan ​​yhdistettynä logiikan keksiä omia tieteellisiä kokeita yrittäessään ongelma-ratkaista.Antaa opiskelijalle laskentataulukko hahmotellaan perusongelma he saattavat kohdata joka päivä.Esimerkiksi, Jim väittää useimmat ihmiset kuten vanilja paremmin kuin suklaa.Sam väittää useimmat ihmiset kuten suklaa parempi kuin vanilja.Miten voit lopettaa ne väittäen?Opiskelijat on kehitettävä hypoteesi kokeilu.Niiden on yksityiskohta kuvaus hankkeesta.Kuka olisi testata?Mitä Testauksessa käytetään?Mitä tarkastuksia olisi käytettävä?Millaisia ​​huomautuksia voi auttaa ennustamaan johtopäätöksiä?Kun opiskelijat ovat suorittaneet työlista, keskustella riittävä tieteellinen menetelmä tutkimusta, jotta opiskelijat voivat nähdä, missä omia kokeiluja ehkä onnistunut tai on ehkä virheellinen.

377
0
0
K 12 Educators