Miten luoda arviointiasteikot in Education

joudutaan usein koulutukseen määrällisesti opiskelijan kykyjä.Puhelinnumeron määrittäminen, mitä lapsi voi tehdä voi olla varsin vaikeaa opettajille.On kuitenkin tarpeen luoda numeerista arviointiasteikoilla jotta opiskelijat voidaan verrata heidän ikäisensä ja asianmukaisen koulutuksen taktiikka voidaan toteuttaa auttaa heitä parantamaan.Kun luot arviointiasteikko jolla voit mitata opiskelijan valmiuksia, hajottaa tehtävä, että olet mittaus pienempiin osiin ja luoda otsikon auttaa sinua määrittämällä tarkka luokitus opiskelijan kykyä.

mitä tarvitset

  • Tietokone Word Processing

Ohjeet

  1. Valitse haluamasi elementtejä mitata.Tarkasti arvioisit opiskelijoita, sinun täytyy rikkoa tehtävän yrität mitata osaksi helposti havaittavissa osiin.Harkitse vaiheet että kestää suorittaa haluamasi tehtävän ja elementtejä, jotka pitäisi olla läsnä, kun tehtävä on suoritettu.Esimerkiksi, jos opiskelija kirjoittaa paperille, elementit valitset voi olla eri vaiheissa kirjoittamista.Tai, voit elementit olet

    mittaus sisällyttää tarkka kieliopin ja oikeinkirjoituksen, koska molempien pitäisi olla läsnä, kun tehtävä on täytetty asianmukaisesti.

  2. Muodosta otsikon.Ota luettelo elementtejä ja käyttää sitä luoda otsikon.Listaa jokaisen elementin, jonka haluat mitata kaavion tai sivulla.Tulet määrittää pisteen arvot kaikkien näiden elementtien ja sitten voit määrittää opiskelijan luokitus myyty määrä.

  3. Luo mitta-asteikko.Selvitä, kuinka monta pistettä haluat palkinto onnistuneesti päätökseen jokaisen elementin.Voit halutessasi luoda asteikolla 1-5 jossa 1 on huono ja 5 on erinomainen.Voit käyttää samaa mitta-asteikko arvioida jokaisen elementin oman otsikon, tai voit tehdä joitakin elementtejä arvokkaampi pisteitä ja siksi arvokkaampia.Kun olet määrittänyt mittakaavassa, aseta se vierekkäin elementin oman otsikon.

  4. Pisteet kunkin yksittäisen elementin.Kun olet luonut otsikon, läpi elementtien ja asettaa sopivan pisteet kullekin.Muista keskittyä erityisesti mitä osa otsikko mittaa.Jos opiskelijan hanke huonosti tehty, mutta ei sisällä kirjoitusvirheitä, varmista, että otsikko luokittelu heijastaa tätä.

  5. Laske luokitus.Lisää kaikki pisteistä saatavilla otsikko luoda luokitus opiskelijan.Näin voit varmistaa, että luokitus ei ole mielivaltainen, vaan todellinen mittari opiskelijan kykyä.

  6. Säädä luokitus seuraamuksista tarvittaessa.Jos haluat vähentää pisteitä tehtävän myöhässä, jäi osa työtä, tai käyttäytymiseen rangaistus, tee se jälkeen otsikko koko on taulukkona.Muista, jos haluat todella mitata opiskelijan kykyä, sinun kannattaa harkita opiskelijan luokitus ennen seuraamusten on vähennetty ensimmäinen luokitus on todellinen osoitus siitä, mitä kyseessä oleva opiskelija pystyy.

Vinkkejä & amp;Varoitukset

  • Sisältää joitakin "kiinni kaikki" alueilla.Varmista, että sinulla on alueita teidän Otsikko jotka ovat joustavia niin, että voit saalis pieniä virheitä, että otsikko ei ehkä muuten mitata.Esimerkiksi, jos sinulla on opiskelija, joka on aihe ja verbi sopimuksen virheitä, voit vähentää pisteitä saman virheen laaja kieliopin osa otsikko.
  • Harkitse jokaisen elementin erikseen.Voit määrittää tarkka luokitus, on tärkeää, että te katsotte jokaisen elementin itsenäisesti.Vaikka tuote mitattavan on sotku, et luoda tarkka luokitus opiskelijan kykyä jos et anna hänelle kunnian pieniä asioita he ovat tehneet aivan loppuun tehtävän.
393
0
0
K 12 Educators