Kriittisen ajattelun taitoja ensimmäisen luokan

Kriittisen ajattelun taitoja ensimmäisen luokan Jupiterimages / Photos.com / Getty Images

Saat ensimmäisen luokkalaiset, lukemaan oppiminen, oppimisen matemaattisia taitoja, ja oppia kirjoittamaan numerot ovat ensisijaisia.Mutta kaikkien perustaidot oppilaat opiskelevat, kriittistä ajattelua on yksi tärkeimmistä.Hakeminen, analysointi ja arviointi tieto on yksi perusta koulutuksen ja, jos opetetaan jo varhain, opiskelija voi hallita taidetta ajattelua kriittisesti.

Mikä on Kriittinen ajattelu?

  • kansallisen neuvoston huippuyksikkö Kriittinen ajattelu määrittelee taito kriittisen ajattelun kuin "älyllisesti kurinalainen prosessi aktiivisesti ja taitavasti käsitteellistää soveltaen, analysoimalla, syntetisointi ja / tai arvioi kerättyjen tietojen, tai syntyy, havainto,kokemus, heijastus, perustelut, tai viestintä, oppaana vakaumukseen ja toimintaa. "Todellisessa maailmassa kannalta, kriittiset ajattelijat ovat aktiivisia oppijoita.He ovat ihmisiä, jotka jatkuvasti kysyä, mitä he nähdä tai kuulla, ja jotka haluavat tietää, mitä tietoja anta

    a pinnan alla.

kriittisen ajattelun oppiminen

  • olemassa monia strategioita opettaa näitä taitoja luokkahuoneessa.Vain muutama suositellaan strategioita American Institute of Research ovat oppimisen ryhmäasetuksia, avoin kyseenalaistaminen menetelmiä ja soveltamalla opetukset tosielämän asetukset.Avoin kuulusteluissa opettajalta, esimerkiksi, jonka avulla opiskelijat voivat etsiä vastauksia sijaan mnemonically oksentaa "oikea" vastaus.Tämän tyyppinen tutkiva ajattelu on tärkeää oppimisen kriittistä ajattelua.Näytetään kuinka taito siirtyy reaalimaailman tilanteita myös parantaa opiskelijan kykyä ajatella kriittisesti.Opiskelija voi olla motivoituneempia oppimaan, esimerkiksi jos hänen opetus liittyy kolikot hänen säästöpossu.

Kehittäminen Kriittinen ajattelu Skills

  • Neuvoston mukaan poikkeuksellisesta Lapset, opettajat voivat kehittää perus kriittistä ajattelua ja analyysi, synteesi ja arviointi niiden opiskelijoiden kautta eri Oppitunneilla ja linjat kyseenalaistamista.Tapa opettaja kehyksiä kysymys on erityisen tärkeää täällä.Avoin kuulustelua mallia voidaan käyttää apuna helpottaa keskustelua ja ajattelua, mutta tyyppisiä kysymyksiä lopulta opastaa oppimiseen.
    Kun opiskelijat analysoivat tarina tai ongelma, opettajien pitäisi kehottaa lapsia katsomaan eroja, selittää, mitä he näkevät ja verrata kahta samanlaisten tai erilaisten asioita.
    sellaista, missä opiskelijat ovat syntetisointi tietoa, kuten luku- tai tieteen toimintaa, opettajien pitäisi pyytää heitä luomaan tai keksiä uusia ideoita tai vertailemaan ja mitä he näkevät."Mitä jos" kysymyksiä kuten "Mitä jos olit hahmo tarina?" Apua opiskelijat työskentelevät läpi syntetisointi ongelmia.
    arvioitaessa, opiskelijat olisi pyydettävä arvioimaan tai päättää, jos jokin on oikein tai väärin, oikea tai väärä.Mittaus, valitsemalla ja selitetään ovat kaikki hyviä tapoja saada opiskelijat käyttämään harkintaa perusteella tietty joukko ennalta kriteerit.Matematiikan ja luonnontieteiden aiheita ovat hyviä paikkoja työskennellä tulosten arvioinnissa.
    tahansa toiminnasta, jossa nämä kriittisen ajattelun taitoja olisi perustuttava hauskaa ja luonnollinen utelias luonne lapsia.Pelit tai kirjallisesti, johon osallistuu kuulusteluissa ovat tekniikoita saada lapsia mukana.

Resurssit

  • Perhe eduction
  • Lisää Kriittinen ajattelu
62
0
1
K 12 Educators