Tiede Toiminnot SoundToisen luokan tasolla

Jotkin toiminnot visuaalisesti kuvaavat luonne ääniaaltoja . äänikuvan Alexander Sabilin päässä Fotolia.com

Lapset toisen luokan tasolla voi alkaa kyseenalaistaa jossa ääni tulee tai ihmetellä, miten he voivat kuulla ääniä.Vaikka tiedottaminen lapset perusasiat - kerroit heille, että ääniaallot liikkuvat ilmassa ympäri ja päästä korvat kautta värähtely - on tärkeää, käytännön toimintaan usein auttaa heitä selvästi ymmärrä tätä käsitettä.Auttaa toinen luokkalaiset ymmärtää näitä ajatuksia ottamalla käyttöön niitä erilaisia ​​hauska ja opettavainen ääntä toimintaa.

hyvä, Hyvä, Good Vibrations

  • alkaen Reeko n hullun tiedemiehen Lab, tämä helppo kokeilu yksinkertaisesti ja selkeästi havainnollistaa nuorille että ääni on vain liikkuva ilma.Kopioidaan "hyvä, Hyvä, Good Vibrations," tämä toiminta edellyttää 2-jalka pala merkkijonon, kuminauha, metalli lusikka ja pöytä.Kiinnitä metalli lusikka keskipisteen merkkijonon, käyttämällä kuminauha.Lapset sitten kääri tai tie (mutta ei liian tiukasti, pitäen liikkeeseen mielessä) päät merkkijono etusormet jokaisen

    käden ja varovasti laittaa ne indeksi sormin korvansa.Sellaisina kuin ne ovat vieressä taulukon, lapset laiha kohti ja pois pöydältä, jolloin lusikka osuma pintaan.Kun lusikka osuu pöytään, se aiheuttaa tärinää matkustaa lusikalla kaikki läpi kuminauha, merkkijono ja sormet - Värähtelyn lopulta saavuttaa korvat, jossa aivot tulkitsevat niitä ääni.

lasipullo Ksylofoni

  • Tämä klassinen toiminta osoittaa, että ääni on tärinää, mutta se laajenee monimutkaisuudesta ajatus lisättäessä musiikkielementin.Lasi ksylofoni aktiivisuus käyttää minkä tahansa määrän silmälaseja tai lasipullot (scholastic.com suosittelee kuudesta 18), syöttäjä (tai muutama) vettä, kyniä tai metallia lusikat ja kynä ja paperia (nauhoittaa tulokset).Jotta lapset kokeilla napauttamalla kyniä tai lusikat tyhjä lasit, vastaa äänet.Lisää sitten eriasteisesti nestettä lasit, toteaa kuinka äänet vaihdella määrä nestettä.Jaa lapset ryhmiin, joiden pari lasillista täynnä vaihtelevia määriä nestettä;rohkaista heitä kokeilemaan vaihtelevia nestetasojen ja luoda sävellykset, tallennuksen havainnoistaan ​​paperille.Lisää elintarvikeväriä neste vaihtelua, ja kokeile erilaisia ​​nesteitä, kuten mehua tai maitoa, toteaa muutokset sävy.Tämä toiminta kehittää luovaa ajattelua, kannustaa musiikillisia taitoja ja edelleen havainnollistaa käsitettä äänen tärinää;lisää nestettä lasi estää tärinää ja syvenee sävy, kun taas vähemmän nestettä avulla tärinää soi ilmaiseksi.

Slinky ääniaallot

  • Tämä hauska, lelu perustuva tehtävä visuaalisesti havainnollistaa liikkeen äänen.Ehdotti Science Museum of Minnesota, tämä kokeilu vaatii mitään muuta kuin Slinky ja muutamia nuoria vapaaehtoisia.Kaksi nuorta huolellisesti venyttää Slinky ulos niiden välillä - lepää sen lattialle tai pöydälle ja varmista, että se ei taita ylös - luomalla etäisyys noin 10 jalkaa.Lapsen toisessa päässä Piukka edustaa äänilähteen, kun lapsi toisessa päässä on äänen vastaanotin, tai korvaan.Kun äänilähde antaa Slinky push, kelat Slinky matkustaa toinen pää jousen ja oli korva.Tämä visuaalisesti jäljittelee ääni aaltojen liikkuvan ilmassa.Jotta lapset kokeilla ajaa enemmän tai vähemmän voimaa (ei liian voimakkaasti, tietenkin) edustaa kovempaa ja hiljaiset äänet, ja antaa kumppaneille mahdollisuuden jokaisen rooli.

591
0
1
Peruskoulu