Lugemine mängud 8 -aastased

Lugemisoskuse arendamise produktiivne viis veeta aega lastega . Jupiterimages / Comstocki / Getty Images

Lugedes tasemed varieeruvad 8-aastastest lastest, mitmed arengulised olemas standardid, mille lugemine mänge saab aluseks.8-aastane üldiselt tõusuteel iseseisvuse ja lugeda kauem (10 kuni 15 minutit), arendada suuremat võime meenutada ja kokku lood ja on suurem teadlikkus lugu struktuuri ja krundi read, nagu probleeme ja lahendusi.Nad on ka paremini ennustada, võrrelda ja vastandada põhilised teemad ja tegelased.Kasutades mänge, mis keskenduvad need alad, laps saab nautida nii suurema oskusi ja suuremat tunnustust lugemiseks.

võrreldakse ja vastandatakse

  • võrdlemisel ja vastandamisel, laps identifitseerib sarnasusi ja erinevusi märki, teemad ja sündmused lugu.Üks võimalus tugevdada võrreldakse ja vastandatakse on kasutada Venn diagramm.Joonista kaks suurt ringid paberile, mis kattuvad luua kolm võrdub umbes valdkondades.Küsi lapsel valida kahe looma, nagu okassiga ja elevant.Kutsu lapse kirjutada nimed valitud loomad, üks eespool iga välimine osa,

    ning seejärel teha iga looma valdkonnas all.Hiljem arutada omadused loomad, rõhutades erinevusi ja sarnasusi nende kahe vahel.Julgusta last ette kujutada kaht ühendada ja tulla nimi uue looma, nagu porcuphant või elepine.Kirjutage selle nime üle keskmise osa diagramm ja kutsuda laps teha seda ruumi.See on eriti tõhus harjutus visuaalne õppijad.

Iseseisev lugemine ja kokkuvõttev

  • Loe lõik või peatükk raamatust lapsega umbes 10 minutit.Istu koos lapsega, vaadates teksti laps loeb, et on selge, loed kokku.Kui teil on rühm, lapsed saavad kordamööda iga loe lause valjusti.Sellele järgneb arutelu, mis on juhtunud lõik, mis sa loed.Rääkige sündmused ja tegelased ja kuidas sa leidsid nende kohta.Siis kutsuda last lugema sarnase pikkuse osa üksi.Pöörake tähelepanu, kui see on ette lugeda, kuid ei järgi teksti enne, nii et see on selge laps loeb iseseisvalt.Hiljem, kutsuvad lapse kirjeldada, mis juhtus.Küsi küsimusi käiva info, kuid kui te ei tea, sündmused ja tegelased.See harjutus julgustab analüüsi ja üldist arusaamist.

prognoosimise

  • tegemisel prognoose, laps saab pildistada, pealkirja või tekstiosa ning moodustavad ideed ja ootused, mida saab edasi.See võib tähendada, mida on jutt üldine, või lihtsalt, mida ürituse jälgib ühe just lugesid.Üks viis soodustada ennustused on vaadata esikaane raamatut lugeda või pealkiri, peatükk ja küsida lapse mõtteid, mis see on umbes ja mida sündmusi on oodata juhtuda.Teine võimalus julgustada ennustus arutada, mida laps arvab või loodab juhtub järgmisena lugu.Stimuleerides mäng, mis ühendab tagasikutsumise ennustus on luua storyboard.Jaga paberileht on kaheksa või 10 ruutu ja palu lapsel täita esimesel 06:55 väljakud joonised lugu siiani.Seejärel palu lapsel ennustada ja juhtida ülejäänud lugu ülejäänud ruudud.Pärast loo või peatüki valmimist tagasi minna ja arutada lapse varasematele prognoosidele.Mis oli erinev ja mis ei lapse saada õige?

Story Struktuur ja plotlines

  • Tõhus mäng soodustades lapse mõelda lugu struktuur on luua lugu puzzle.Trüki või kirjutada novell edasi paberile ja tükelda see neli või viis osa.Andke lapsele osad, mis tuleb kokku panna sisse õiges järjekorras.Julgusta last leida esimene osa, millest ülejäänud puzzle saab pieced koos.Pärast seda edukalt, laps võib lugeda kogu lugu teile ette.Seda mängu saab laiendada ka krundi read, mida kasutab enam lugusid ja lõigud.Samuti võib välja töötada, et see hõlmaks prognoosimise, andes lapsele ainult esimene pool lugu.Kui see on kokku pandud, laps võib ennustada, mis juhtub järgmisena, enne kui antakse lõplik tükki lõpetada lugu.

Resources

  • US Department of Education
  • Rahvusringhääling Service
  • education.com
802
0
1
Algkool