Mis on helilist Awareness Tegevused 3. klassi ?

Helilist teadlikkus aitab väikestel lastel õppida lugema ja kirjutama . lugemine pildi max mädamuhk alates Fotolia.com

häälikuid on väikseim moodustavad ühikud sõnad kõnekeeles.Sõna koer, näiteks on kolm foneemist: / d / / o / / g /.Helilist teadlikkus on võime lapse õppe rääkida, lugeda ja kirjutada, et keskenduda ja manipuleerida foneemi kõnes.Tegevused algkoolilapsed, nagu kolmanda klassi õpilased, hõlmab kuulmis-verbaalne harjutusi, mis suunavad lapse tähelepanu heli ja üksikuid tähti.

tähtsus

  • helilist teadlikkus on eriti oluline kolmanda klassi õpilased ja kõik elementaarne kooliealistel lastel, sest mõista häälikuid ehitab aluseks õigekirja, sõna tunnustamise ja lugemisoskus.

lugemine ja kirjutamine

  • sõnul Weta "Reading Rockets" programmi veebilehel, helilist teadlikkus on üks parimaid ennustajad, kui hästi lapsed õpivad lugema esimese kahe aasta koolitundides.Kolmanda klassi õpilased tavaliselt lugemine on edasijõudnute tasemele, arendada sõnavara ja kõlavad läbi keerulisi sõnu hääldada.Ilma tugeva aluse phonemic teadlikkust - ja tugevdamine kog

    u põhikool - õigekirja ja loetu mõistmine võiks kannatada.

Näide Aktiivsus: esimesed häälikud

  • See phonemic teadlikkust tegevuse teritab õpilasi teadlikkust esialgne häälikut.3. klassi õpilased võrrelda, kontrasti ja selgitada välja esimese "kõlab" kogum sõnu.Õpetaja läheb vaja mõningaid pilt flashcards tegevuse eest.Müüge pilt flashcards huvitavaid objekte lauale.Palub õpilastel leida pilte, mis algavad algushäälikud neile on antud, nagu "th" või "ch."

    Paluge õpilastel selgitada nimi ja esialgse foneem iga pildi ja sorteeri need kaks vaiad vastavalt.See tegevus võib muuta lihtsamaks või keerulisemaks, sõltuvalt vanuserühmast, et 3. klassi õpilased valida kaasates pilte veider kirjaviisiga, nagu "ksülofon" või "ratsu."Võite lisada homofoon sõnu nagu roos (lill) ja tõusis (minevikus on "tõuseb").

Näide Aktiivsus: Kuulamine Mängud

  • Vanemad või õpetajad vajavad raamat tuttavad lood või luuletused selleks tegevuseks.Küsi kolmanda klassi õpilased, et istuvad ringis, sulgeda silmad ja kuulata lugu või luuletus te asute lugeda.Kuulutama või valjusti tuttav lugu või luuletus neile, kuid iga nii tihti asendada tuttav sõna ootamatu üks.

    Näiteks Alice in Wonderland, siis võib öelda, et Alice nägi pudel, mis ütles: "Me jooma."See on näide sõna vastupidiseks.Muud viisid mängides sõnastus aitab keskenduda lapse tähelepanu üksikute sõnade ja nende tähendustega.Alice'i kuulus rida "Kui ta oli üles kasvanud, see oleks teinud kohutavalt kole laps, aga see teeb pigem ilus siga, ma arvan," siis võiks seda ette lugema, mitte nagu "Kui ta oli üles kasvanud, see oleks teinudkohutavalt kole siga, aga see teeb pigem ilus laps, ma arvan.

    Te võite asendada sõnad, lülitage lause ümber, vastupidises järjekorras või moodustavad nonsenss-sõna. Kolmas teehöövlid eesmärk on leida need muutused. Kuiteete kasutamise loomingulised ja lõbusad õpilased osaleda ja põnevil.

Resources

  • Florida Center for Reading Uuring: foneem Awarenessja Phonics: Book One tutvustus (PDF)
  • PALS: Virginia:
  • Reading Rockets: Weta: Õppetöö helilist Awareness, Letter Teadmised ja mõisted Prindi
260
0
1
Algkool