Kuidas õpetada Tõenäosusteooria ja amp ;statistilised andmed

Täringud aitab õpilastel õppida statistika ja tõenäosus . JGI / Blend Images / Getty Images

Tõenäosus ja statistika on osa igapäevaelust.Ennustus ja protsendid aidata inimestel teha läbimurdelise otsuseid, võtta hüpoteeklaenu valides sobiva ravi.Kahjuks miljoneid õpilased lahkuvad koolist, kes ei mõista statistiliste mõistete, vastavalt ajakirja "Psühholoogiline Teadus avalik huvi."See kahjustab nende võimet toimida reaalses maailmas ja teha tarku otsuseid, et kaitsta oma tulevikku.

kontseptsioonidele, mitte Protsessid

  • Kuigi see on oluline õpetada õpilasi, kuidas prõks numbrid leida keskmine või standardhälbe andmehulga, õpetamise protsess arvutamisel ei aita õpilased aru olulinestatistilised mõisted.Selle asemel, õpetajad peaksid täiendama õppetunni arvutamisel õppekeelega põhiidee, vastavalt rahvusvahelise konverentsi Õpetamine Statistika.Üksuses meetmete kohta Kesk tendentsi nagu keskmine ja mediaan, näiteks võite paluda õpilastel ära arvata keskmise ja keskmisest sissetulekust oma linna.Küsi, mis juhtuks, kui Bill Gates äkki kolis linna: ke

    skmine peaks tõusma, samal ajal kui keskmine jääb samaks.Kasutage seda lähtekohaks, et arutada, millised meetmed on sobivam erinevatele probleemidele.

Survey klassi

  • usaldusväärne strateegia saada õpilaste huvi statistika on küsitleda neid oma seisukohti olulistes küsimustes.Kui õpilane parkimine on raske leida, siis võiks vaadelda klassi kohta, kas pensionärid peaks saama prioriteet parkimisvõimaluste, näiteks.Pärast tulemuste arvutamisel on arvamusküsitlus, saate kasutusele mõisted nagu vea ülemmäära.Võite arutada valimi eelarvamusi ja õpilastelt küsida, mis võib juhtuda, et küsitluse tulemusi, kui rohkem underclassmen olid muidugi.Julgustades õpilasi mõtlema statistika kasulikuks vahendiks mõelda olulistes küsimustes oma elu, teil on aidata õpilastel säilitada teadmisi tulevikus.

Julgustada Hasartmängud

  • Tõenäosus toetab erinevaid õnnemänge statistika kohaselt professor John Croucher, nii vähe hasartmängude klassiruumis aitab õpilastel kasvatada mõistmist tõenäosus kalkulaatorid.Sest treening, võta shuffle kaardipakk ja kutsuda õpilasi ennustada omadused kaardi loosiga.Rahuldust õpilastele 2-to-1 vastuolus aim värvi õigesti, 4-to-1 aim ülikond või 13-to-1 aim auaste.Nagu te liikuda kaardipakk, selgitada õpilastele, et suhteline tõenäosus joonistus musta kaardi, teemant või kuninganna muutub, kui kaotada kaardid.Et vältida töötab afoul oma manustamist on õpilased mängivad kommi või natuke ekstra krediidi raha asemel.

väärkasutuse Statistika

  • väärkasutamine statistika on endeemiline probleem Ameerika Ühendriigid, vastavalt Matemaatika Association of America.Kahjuks paljud õpilased lahkuvad koolist ebapiisava statistilise kirjaoskuse, jättes nad ei suuda tõlgendada statistilisi andmeid ja tuvastada kuritarvitamine statistika.Hea statistiline kirjaoskus on läbi paluda õpilastel leida näiteid kuritarvitada numbrid meedias.Kuna kodutöö paluda õpilastel leida näiteid meedia allikatest conflating seos ja põhjuslikkuse näiteks.Või saada neid otsida näiteid kallutatud küsitlus küsimusi või mitteteadusliku valijate proovid.See harjutus aitab õpilastel arendada silma kuritarvitada statistika, kaitstes neid desinformatsioon ja parandada oma kriitilise mõtlemise oskusi.

Resources

  • Kesk-Michigani Ülikooli: edendava Learning in Sissejuhatav Statistika Kursuse PACE strateegia
  • University of Toronto: Õppetöö Statistika, Eh?
  • Journal of Statistics Haridus: Koolitus õpetajatel õpetada Tõenäosus
84
0
1
K 12 Pedagoogidele