Kuidas luua õppe Leping

Õpetaja räägib õpilane oma laua taga ERproductions Ltd / Blend Images / Getty Images

õppe lepingud on suurepärane klassiruumi haldamise tööriistu kui loodud õigesti.Õpetajad kasutavad õppe lepingute suunata käitumist konkreetse õpilase viisil kasulik nii õpetaja ja õpilase.Käitumine eesmärgid tuleb hoolikalt kirjutatud nii on stiimul üliõpilane järgida lepingut, sest see on dokument, kus on rohkem kui üks huvigruppide vahel.

selgelt kindlaks Probleem

  • See on kõige olulisem aspekt tahes õppe leping.Õpetajad peavad ülevaade probleemi esinevad ajahetkel.Näiteks õpetaja kirjutab lepingu kohustuslikuks, et õpilane saab lahkuda ainult oma koha kord klassi jooksul pärast tunnistajaks õpilase jätta oma koha seitse korda päevas.Õpetaja peab tähele, et üliõpilane peaks vähendama esinemiste arv ühe.Kui olukord on puhtalt akadeemiline, õpetaja peab andma õpilasele tema klasse ja parandusettepanekuid.Näiteks, kui õpilane ei kahes teaduse testid kvartali jooksul, siis peaks õpetaja panna hindeid lepingu, arendada eesmärk parandada ja esit

    ada lepingu õpilane.

Soodustused Student

  • Õpilased ei järgi lepingus, kui ei ole kasu neile.Mõned õpilased saavad tunda kohe akadeemilise ja käitumise kasuks, mis see on, kuid mõned õpilased vajavad täiendavat stiimulit.Ainult ehitada stiimulid õpilane lepingu, kui õpilane ei suuda uskuda, et paranemine on stiimul piisavalt.Suurepärane stiimuleid õpilane lepingute hulka reede kodutöö möödub eemaldamine halvim test hinne ajal koolis kvartalis ning positiivse telefonikõne koju õpilase vanemad.Need meetmed peaksid anda ainult siis, pärast edukat lõpetamist eritingimused on kirjeldatud lepingu.

Õpilased võtta vastutust

  • Student lepingud peaksid olema kirjutatud keeles õpilane saab aru ja sisaldavad saavutatavad eesmärgid.Näiteks õpilane, kes ei suuda koos 55 protsenti keskmisest saa saavutada eesmärk punktisüsteem 100 protsenti testid järgmise kvartali sest sedasorti parandamine on võimatu.Sel juhul peaks õpetaja rääkida õpilase kohta parandada oma keskmiselt 75 või 80 protsenti.Niikaua kui sa ei tee eesmärkide liiga aukartustäratav, õpilane ei heitunud ja hakkab oma eesmärki, sest ta tahab muljet õpetaja.

Anda õppe Alternatiivsed

  • õppe lepingud peaksid alati esitada alternatiivne õppimise meetod üliõpilane.Paljud õpilased on vaesed Eksamisooritajad ja tõhusamalt õppida, täites käed-ja multidistsiplinaarse projekti.Aastal teaduse klassi, kujundades pikaajalise eksperimendi teemal, mis huvitab õpilane on tõhus alternatiiv.Kui õpilane tahab õppida, kuidas päikesevalgus, klassiruumis valguse ja pimeduse mõjutab fotosünteesi plaanid, kontrollitud eksperiment on sama kasulik kui test ta ei täitnud hästi ja võib olla kasulik oma üldist teadmisi pikemas perspektiivis.

Resources

  • Tremont Kool: Personal Learning Leping
333
0
1
K 12 Pedagoogidele