Millised on probleemid diferentseerunud Korraldus ?

Liigendatud juhis on omane kvaliteet juhendamine.Õpetajad eristada aidata igal lapsel õppida ja areneda koos meetodeid, mis on spetsiaalselt kohandatud lapse akadeemilise vajadusi.Täiuslikus klassiruumis olukord, eristumine tagab, et õpilased kapten oskusi.See on osa probleemist - no ideaalne olukord võib esineda juba pikka aega.Siin on ülevaade mõned puudused diferentseeritud õpet.

klassi suurus

  • On raske rakendada diferentseeritud õpet klassis üle 20 õpilase.Selle väärtus õpetamisstiil seisneb selles, rühmitus õpilaste akadeemilise võimekuse ja vajadust.Ideaalne suurus õpperühmad on 3-5, mitte rohkem kui seitse.Seetõttu klassi 30 õpilast eeldaks nelja või enama rühmaga, mis on raske juhtida ja õpetada tõhusalt.

Professional Staff

  • Üks õpetaja ei saa eristada üksi.Õpetaja võib kavandada tegevusi ja kava õppetunde, kuid rakendamisel on vaja abi klassiruumis assistent, vähemalt osalise tööajaga.Team õpetamine võib töötada, kuid kui klassis on kaks hädas õppegruppi rohkem üks-ühele abi vaja.

    Paljud koolid ei saa endale kaks või rohkem töötajaid klassiruumis korraga.

Resources

  • Diferentseeritud õpet nõuab, et erinevaid materjale ja vahendeid on olemas õpilased erinevate õpistiilide.Näiteks mõned õpilased võivad õppida oskusi praktiseerivad veebisaidi kaudu, mõned võivad vajada õppida abil manipulatives ja praktilisi tegevusi ja teised võivad vajada näha videofilm oskus praktiseeritud.Ükskõik millist meetodit, need strateegiad nõuavad, et õpetajad on suur hulk olemasolevaid ressursse.Koolid madala sotsiaalmajandusliku piirkondades ei pruugi olla eelis nende vara, sest rahalisi probleeme oma ringkonnas ja riigi.

haldusabi

  • Diferentseeritud õpe kvaliteediga õpet, kuid see võib tunduda organiseeritud kaos korda.Traditsiooniline koolijuhid, kes soovivad, et õpilased olema nende töölauad ja töötavad vaikselt ei pruugi meeldida, kuidas klassiruumis näeb, kui õpilased liiguvad ühest tegevusest teise, suheldes ja püsti tihti.Õpetajad peavad värbama toetust rääkides neid volitanud sageli umbes tehtud edusamme.Kui skooriga tõusevad ja õpilased teevad edusamme, et see on lihtsam saada peamine heakskiitu.

vanemate toetus

  • toetus vanemad on absoluutne diferentseeritud õpet mõjutada, sest õpilased võivad tugevdada õppetunnid klassiruumis kodus.Õpetajad peavad suhtlema sageli vanemate kohta, mida nende laps õpib ja kuidas nende laps õpib kõige paremini.Kui konkreetne meetod tundub arusaamatu vanemad, nad ei pruugi olla võimalik, et aidata oma last või võib kahjustada edusamme, mis on tehtud.

507
0
0
K 12 Pedagoogidele