Kuidas hinnata õpitulemuste

õpitulemused on mõõdetavad tooteid õppimist.Hinnates neid tulemusi võimaldab kasvatajad teha kindlaks, kas õpilased saavutasid oma eesmärgid ja täidetud õppe-eesmärgid.Hindamisel õpitulemuste abivahendid vastutuse õpetajate ja kooli kui terviku.Seega see kaalukas tulemusi nõuab täpset hindamise meetodid.Õpetajad peavad välja töötama ja rakendama usaldusväärset abil on võimalik mõõta õpilaste etendused õppimist.

, mida te vajate

  • Unit sihid ja eesmärgid hindamine ja salvestamise vahendite (näiteks klassi raamat, arvuti jne)

kuidas hinnata Õpitulemused

  1. Plaani oma hinnanguid enne alustamist.Väljatöötamisel üksus või õppetunni, kasutada oma sihte ja eesmärke, et teha kindlaks, mida hinnatakse.Märkige, milliseid hinnanguid saad kasutada ja kui tihti te neid rakendada.Veenduge, et teie hinnanguid katta erinevaid õpitulemusi, mitte ainult kitsas.

  2. Hinnata sageli.Veenduge, et teil on palju kontrollpunkte mööda teed, et tõeliselt mõõta õpilaste õppimist.Ühekordne hinnanguid harva on täpne mõõ

    t õppimist.Laps võib teada materjali, kuid on "off" päev päeval valida hinnata õpet.Kui teil hinnata mitmel punktid ajal üksus, siis annab õpilasele usaldusväärsem viis näidata, mida ta teab.Frequents hinnanguid sulle ka anda kui õpetaja jälgida klassi lähete, mis annab teile ülevaate sellest, kuidas te võite muuta oma tempo ja juhendmaterjalid meetodeid.

  3. Vary oma hinnanguid.Teie õpilased ei ole kõik tugevad samades valdkondades.Üks õpilane võib teha parim kirjalike testide, teine ​​õpilane võib paista käed-projekti.Ole loominguline oma hinnangu kujunduse.Traditsiooniline teste ja töölehti on hea mõõdukalt, kuid kaaluda muid alternatiive.Õpilased võib-olla ei suutnud näidata oma teadmisi kirjalikult luuletus või laul, täites skit, skulptuuri kunsti disaini või luua mäng, mis sisaldab mõisteid hiljuti õppinud.

  4. Record hinnanguid usaldusväärselt.Veenduge, et teil on võimalus siseneda hinded õigeaegselt ja organiseeritud viisil.See võib olla hinne raamat või arvuti.Ole konkreetsem teatud elementide hindamist: kuupäev, kellaaeg, kirjeldus, õpilase informatsiooni ja täiendavaid olulisi märkmeid individuaalne tulemuslikkus.

  5. Muuda oma õpetust vastavalt tulemustele teil avastada.Kui hindate sageli rakendamise ajal üksus, hakkate näha suundumusi õpitulemused.Kui enamus oma klassi toimib hästi ja õigeaegset, siis saate plaanis jätkata rajal sa praegu navigeerimist.Kui suur hulk õpilasi toodavad kesiseid tulemusi, peate aeglustada tempot oma õpetust või isegi teha suurt muutused selles, kuidas sa pakkuda materjali.Kui näed, et ainult vähesed õpilased on hädas, mida saab luua ja rakendada sekkumisi, mis on suunatud nende konkreetsete vähe.

926
0
0
K 12 Pedagoogidele