Tõhus suhtlemisoskus pedagoogidele

Naeratav õpetaja hoiab raamat klassiruumis Comstocki / Stockbyte / Getty Images

Õpetajad peavad suhelda selgelt, et õpilased, vanemad ja töökaaslased aru klassiruumis eesmärgid ja töötada üheskoos täita akadeemilisi ülesandeid.Koolitaja suhtlemisoskus on aja jooksul muutunud, kuna tehnoloogia on mänginud suuremat rolli klassiruumis.Kuigi õpetajad on vaja veel tugev verbaalne ja mitteverbaalne oskusi, samuti peavad nad tegutsema kaastöötajate ja koordinaatorid.Nagu õpetaja, saate mitte ainult praeguse loenguid, leiate ka ja korraldada õppematerjalid, mis nõuavad tehnoloogia.See on sinu töö, et suunata klassis, nii õpilased aru, mis oodatud ja saab edukalt ülesandeid.

Patient, Sirgjooneline Directors

  • Õpilased vajavad õpetajad, kes kannatlikult, kuid kindlalt, selgitavad juhised, poliitika, ootused, nõuded ja eesmärgid.Juhendid peavad olema selged ja hästi liigendatud, nii et pole mingit segadust klassiruumis reegleid või ülesandeid.Sa pead pidevalt õpetada põhilisi mõisteid ja tugevdada soovitud tulemusi, nii et õpilased täita oma

    seatud eesmärkide aastal.Headus, sõbralikkus, ausus ja austus on põhielemendid, edukas ja produktiivne klassiruumis.Veenduge õpilased aru teie ootustele ja julgustada neid positiivseid märkusi ja kasulikke ettepanekuid.

Instructional koordinaatorid

  • Õpetajad peavad kasutama tehnoloogiat, näiteks arvuti tarkvara, Interneti akadeemilisi programme ja Interneti ressursse, suhelda nõuetele ning selgitada akadeemilise mõisted.Õppimine on palju rohkem kui lihtsalt regurgitating õpiku materjali.Näiteks võite kasutada arvuti-põhine õpetused ja juhendmaterjalid Web videod täiendada oma tunnikavad.Sa võid ka kirjutada elektroonilised materjalid online, nii et õpilased saavad neid kasutada kodus või koolis.Sul peab olema korraldatud, hästi struktureeritud kommunikatsiooni stiil, nii õpilased ei saa segi ajada või rabatud erinevate elektroonilise juhendamine.

järjepidev Corresponders

  • Üks parimaid viise, et aidata õpilastel nende üldiste klassiruumi kogemus on suhelda vanematele ülesandeid, eriprojektid, klassid ja käitumise küsimustes.Vanemad ei saa osaleda, kui sa hoida neid kursis.Sa võid saata koju iga nädal klassiruumis kirjas ja lühidalt kübeke mõned käsikirjalised märkmed üksiku õpilase ärakirju.Või te võite helistada või vastata kahe või kolme vanemad iga nädal, nii saad võimaluse veeta üks-ühele aega iga õpilase vanemad kvartali jooksul.Sagedane järjepidev suhtlemine on parim viis hoida vanemate loop ja ehitada suhted nendega.

Treenerid poolt Näide

  • Õpetajad, kes õpetavad, mida näiteks sageli võimas suhtlejad.Kasutades oma kombeid, rääkides õpilastele viisakalt ja tagada, et kõik õpilased koheldakse austusega, loote korrastatud klassiruumi.Võite ka aidata õpilastel nende akadeemikud, eriti need, mis hõlmavad tehnoloogiat, modelleerimine, mida sa tahad neid teha.Näiteks võite näidata õpilastele, kuidas sa loodud esitluse fotosünteesi, mis on loodud slaidiseansi umbes I maailmasõda või meisterdatud graafiline korraldaja arutada William Shakespeare'i erinevate mängib.Tõhus klassiruumis juhtimine on kõike, milles tugev eeskuju ja innustada õpilasi jälgida oma kaasa.

Greiderid ja hindajate

  • Õpetajad peavad jälgima, raport ja arutada õpilase edu.Tõhus suhtlejad pakkuda sagedased, järjekindel näpunäiteid selle kohta, kuidas õpilased võivad parandada.Näiteks võite kasutada oskustel põhineva tarkvara, rubriigid või peer-uuringud, et õpilaste tulemusi igal nädalal.Rääkige õpilased individuaalselt arutada oma tugevaid ja nõrku külgi ning pakkuda ideid kohtumine pädevuse nõuetele.Liigitamine ja hinnata õpilaste on üle kirjutades kirja klassid tabelisse.See on umbes võtab aega, et rääkida õpilastele oma akadeemilisi eesmärke, saavutusi, edu ja võitlused.

121
0
1
K 12 Pedagoogidele