Kuidas Hinne Papers kiiresti ja tõhusalt

Õpilased jagab ka paberid õpetaja laua Jack Hollingsworth / Stockbyte / Getty Images

Hiljutine aruanne näitab, et kuigi enamik õpetajaid leida oma tööd rahuldust, nad veedavad keskmiselt 95 minuti väljaspool koolipäeva valmistub klasside ja mune.Juhendajad eri tasanditel sageli tunne, et nad on ülekoormatud liigitamise ja ei suuda pakkuda tõhusat tagasisidet.Õpetajad võivad kasutada erinevaid tehnikaid, et vähendada ajakulu sellise tegevuse ja veel anda õpilastele hea hinnangu.

Loo Rubriik

  • Hinnangutabelid kiirendada liigitamise andes malli, millele mõõta õpilaste tööd.Loo kategooriad näidata alade loovutamise tuleks hinnata ja suhteline kaal iga, kus standardid mitu tasandit igas kategoorias.Näiteks rubriigis essee võib olla üks osa, mis keskendub sisu arendamine kõrge, keskmise ja madala meisterlikkust.Sisu osa võib olla väärt 50 protsenti kogu klass samas jagu organisatsioon on hinnatud 30 protsenti ja mehaanika 20. määramine üldhinne lihtsalt nõuab kiiret matemaatika ja tehnika vähendab üldisi märkusi instruktorid on vaja

    teha.Õpilased saavad koopia lahtris koos oma hinded iga osa, andes neile selged juhised, millistes valdkondades nad vajavad täiustada ja mida nad tegid hästi.

kasutamine järjestamine ja julgustust

  • Kasutades mitmeid ülesandeid, mis ei nõua liigitamise viia kuni ühe suurema tüki, mida te teete hinne, nagu portfelli või muud koostamine, vähendab aega liigitamise ja veel võimaldab õpilase õppe möödatee.Ärge kulutada palju aega kommenteerides asju, mida ei tagastata üliõpilastele, nagu esseed lahkus lõpus semester.Julgustage õpilasi, et abi saada, enne ülesanded on tingitud.Töö ülesandeid koos juhendaja või teiste õpilaste annab neile hea tagasiside ja paremad paberid võtab vähem aega hinne.

Vary testimine ja hindamine vormingud

  • kasutamine valikvastustega vormingus testimiseks, kui see on asjakohane.Võite kujundada küsimusi, et mitte ainult test memorization vaid ka õpilaste arusaama ideed ja eesmärk.Kui sa tunned, et vaja lisada kirjalikud küsimused, siis võib neile valikvastustega või täitke-in-the-tühi küsimused vähendada liigitamise aega.Teine võimalus on kasutada peer mune.Ülesanded, mis kannavad vähe kaalu õpilase üldine hinne on võimalik kontrollida teiste õpilaste klassis, mis annab kohest tagasisidet kogu klassi liikmed.Lühike ülesandeid, et kontrollida mõistmist on võimalik hinnata linnuke või pluss mitte keeruline skoor ja kirjutatud kommentaaris.

olema selge, lühike ja Õpetlik

  • Veenduge, et teie kiire või jaotusmaterjali selgelt selgitab ülesandeid ja kriteeriume saad kasutada liigitamiseks ja minna üle materjali suuliselt.Kui õpilased järgima loovutamise tihedamalt, kui kulutada vähem aega kirjutate kommentaare, kui liigitamine.Tulla tüüptingimus või tähistada kasutada kui liigitamine ja siis annan jaotusmaterjali õpilastele selgitada need märgistused.Näiteks "awk" on kiirem kirjutada kui tähthaaval igale õpilasele, miks lause on raske aru saada.Mark ainult üks või kaks sama viga iga eelnõu, või tähistada keelevigu ainult ühe lehekülje essee.Selgitage õpilastele, et teil näidata mustrid vigu, kuid ei märgi neid kõiki.

502
0
1
K 12 Pedagoogidele