Psühholoogilist mõju Kodutus lapsi

Psühholoogilist mõju Kodutus lapsi http://blog.seattleepi.nwsource.com/, http://www.ireporter.tv/, http://secure2.convio.net/

Ühe vanemaga pered teatatudolla kõige kiiremini kasvav segment hulgast kodutute elanikkonnast.Lapsed elavad sellistes tingimustes läbivad stressorid erinevalt enamik mitte-kodutud täiskasvanud kunagi teada.Psühholoogiline mõju kodutuse lastele mängida igas eluvaldkonnas.

Identification

  • Statistika näitab hinnanguliselt 1,3 miljonit kodutute laste elas USAs alates 2005. aastast valitsuse uuringu tulemused 1995. aasta näitas, et 22 protsenti üksikvanemaga perede kodutute elanikkonnast olid ohvridPerevägivalla oma eelmise kodus.Üksikemad töötab miinimumpalga positsioonide piiratud pere ja tugivõrgustik ka koosneb suur osa kodutud perekonnad elanikkonnast.Kokku ühe- ja kahe vanemaga pered moodustavad üle 50 protsendi kodutute elanikkonnast.

Omadused

  • psühholoogiline mõju kodutuse lastele on selgunud, kuidas nad tajuvad ise (self mõiste), käituda ja arendada emotsionaalselt.Hirm ohutuse, pidev kaos

    pereliikmete vahel, vähene emotsionaalne toetus ja ajutine elukeskkond valdav kogemusi, et jõuda kaugemale lapse võimet mõista.Mis paari toimetuleku oskuste laps võib olla on õppinud vanematega, õdede-vendade ja eakaaslastega.

    vanema ja lapse suhteid kodutu keskkond on pingelised parimal tõttu surve pannakse vanemale anda oma lastele nappide vahenditega.Kõik täiendavad psühholoogiliste probleemide või probleemsed suhted kasutada vaid niigi nõrk, vanema-lapse sideme.Vanemad ise on sageli läbinud kuritarvitamise või hooletuse oma lapsepõlve, jättes nad ei taustsüsteemi, kuidas kasvatada ja tema eest hoolitseda oma.

Function

  • haridusvajadused kodutuid lapsi sageli ohtu, mis tuleneb millel ümber tehes regulaarselt, olgu see ohutuse tagamiseks või ajaliselt piiratud ööbimiskorraks varjupaigad.Keskmiselt lapsi kaotada üks kuni kolm kuud põhikooli käiguks, mille ümberpaigutamine toimub kuskil kolm kuni viis korda aastas.Selle tulemusena arengu hilinemist kõnes, lugemine ja inimestevahelised suhted hakkavad veelgi isoleerida need lapsed eakaaslastega.

    psühholoogilist mõju mitte-reageeriv vanem (ad), aeglustus või selle puudumisel haridus- edu ja tavalisemaks ümberpaigutamine on näidanud, et nõrgestada lapse tunne seotust teistega ja hoolivad või seoses ise.Sageli emotsionaalse või käitumusliku kuvab klassiruumis seade on ainult selgeid märke, mis toimub ka "kodu" keskkonda.

Effects

  • uuringul 1999. aastal Family eluasemevaldkonna selgus, et 50 protsenti lapsi kodutute perede kogeda ärevust, depressiooni ja tühistamise võrreldes 18 protsenti mitte-kodutud lapsed.Vaid kolmandik neist said lapsed mistahes nõustamine.Teadlased leidsid, et vanemad, kes tegi Express muret oma lapse heaolu ei teadnud teenused kättesaadavamaks.

    Ilma vähe kujul juhised, toetust või sekkumine, need lapsed on suurema tõenäosusega triivida kurjategija elustiili, kus ravimid, jõugud ja kriminaalse tegevuse asendada haridus- ajaviidet kokku.Sel hetkel vaesuse nõiaringi ja kodutus on jätkuvalt vormis teismeliste raseduste jooksul elustiili piiratud vahenditega.

Ennetamine / Lahendus

  • Õpetajad, juhtumikäsitlejad ja need, kes töötavad kodutute varjupaigad on inimesed tõenäoliselt märgata märke stressi need lapsed võivad panna.Koolituste näol teadlikkust ja sekkumise vajadused võivad aidata vähendada kodutute arvu lapsi, kes märkamatuks.Jõupingutused harida lastevanematega teenuste kättesaadavus ja aitab neil paremini mõista oma rolli nende laste elu aitab taastada vaja emotsionaalset tugisüsteemide need lapsed.

Resources

  • USA elamuehituse & amp;Urban Development
  • National Association for Education tänavalaste
366
0
3
Teised Organisatsioonid