Kuidas õpetada lastele, kuidas teha järeldusi

Alustada õpetades järeldusi lihtsate näidete teha mõtlemise protsessi selgeks õpilastele . Wavebreakmedia Ltd / Wavebreak Meedia / Getty Images

Kordamine on esmatähtis, et aidata õpilastel kapten järeldada tegemisel, nii et luua lõbus ja huvitavat lugu, et edendada kriitilist ja keeruline mõtlemine.Teie õpilased teha järeldusi kõikide õppeainete ja paljudes eluvaldkondades väljaspool klassiruumi kogu elu.Aktiivne osalemine oma järeldada õppetunde aitab õpilastel mõista kontseptsiooni.

Real World näited

  • Tagage õpilaste reaalses maailmas näiteid tähelepanekuid ja järeldusi.Näiteks, ütleme, "Ma tõin vihmavari täna kooli.See on tähelepanek.Miks sa arvad, et ma tegin seda?Sa võid järeldada, et sajab väljas. "Teine mõte on, et sosistas vestlus teise täiskasvanu mida osutavad kella ja võibolla tulekahjuhäire, kui te olete koolis.Siis paluge õpilastel, mida nad arvavad teid arutatud ja miks nad arvavad, et.

pildiraamatud ja Koomiksid

  • Keera lehekülge pildiraamat nii õpilased saavad näha illustratsioonid, ja küsida neilt, mida nad arvavad toimub ja miks.Märgivad, et nad annavad t

    õendeid oma järeldused.Teine idee on valge välja kõnemullid lapsesõbralik koomiksid ja paluda neil järeldada, mis toimub seal.Võtke see samm edasi, ja on neid täita mulle oma kirjalikult ja kirjeldada, miks nad arvasid tegelased peaksid ütlema, mida nad teevad oma versiooni.

ta ütleb, ütlen ma, ja So

  • Kylene Beers välja töötanud õppevahendina nimetatakse "Ta ütleb, ütlen ma, ja So", mis aitab õpilastel mõista järeldamine.Lae järeldada graafiline korraldaja alates Reading Rockets kodulehel.Esimeses veerus on pealkirjaga "Küsimus." Siin, õpilased kirjutada küsimus on neil teksti kohta.Teise veeru "Ta ütleb," ja õpilased kirjutada tsitaat tekst, mis puudutab nende küsimus.Kolmas veerg, "ma ütlen:" on koht, kus õpilased kirjutada, mida nad juba teavad küsimus.Viimane "So" veerg võimaldab õpilastel kirjutada oma järeldusi nende algse küsimuse pannes, mida tekst ütleb ja mida nad juba teavad kokku.

Science Järeldused

  • Pärast lugemist lühikese teksti kohta teadlane, kes oli muuta oma järeldusi pärast andmete kogumist ning leida tõendeid ja järeldusi, on õpilased osaleda teadus eksperiment teiega - keemia või füüsika töötakshästi - kus need salvestada tähelepanekud ja teha järeldusi.Kas neil hinnata, kas nende järeldused olid õiged ja muudab neid vajadusel.

Suuline või kirjutamine Challenge

  • Paluge õpilastel rääkida või kirjutada märk, mis on nutikas.Saak on see, et õpilased ei saa seda öelda otse;lugu peaks tähendama seda.Teine võimalus on, et õpilased kirjutavad hirmutav, kuid ei ütle see on hirmutav koht.Õpilased siis jagada oma kirjalikult koos partneriga või koos klassi ja neid kuulates peaks järelduste tegemiseks teksti ja öelda, millised tõendid toetab oma mõtlemist.Lisaks Rebecca Binks of the Day of Reading veebilehel soovitab tangivad kotitäis seotud teemad - baby pudel, lutt ja beebi tekk, näiteks - ja näidata lastele.Palu neil rääkida või kirjutada, kes nad arvavad omab kott ja miks nad arvavad, et nii.

Resources

  • Reading Rockets: ta ütleb, ütlen ma, ja So
126
0
1
K 12 Pedagoogidele