Hvad er NAEYC kodeks for etisk adfærd i den tidlige barndom ?

Den NAEYC tilgang centre rundt ansvar for børn. Monkey Business Images / børsmægler / Monkey Business / Getty Images

Omsorg for og opdrage børn er en awesome ansvar fyldt med udfordrende øjeblikke og vanskelige valg.Førskole og pædagoger, samt dag behandlere, kæmpe med mange spørgsmål og overvejelser, der kan udfordre deres samvittighed.Landsforeningen for uddannelse af små børn (NAEYC), i sine mere end 80 års udvikling af og støtte førskoleundervisning, har udviklet en model for etik, som pædagoger kan stole.

kollektive visdom

  • uddanne unge børn er lige så meget en kunst som en videnskab.Den NAEYC mener, at hvordan du behandler børn er vigtigere end nogen særlig læseplan eller projekt, du kan tilbyde dem.De overbevisninger og centrale principper i de mennesker, der banebrydende tidligt felt barndom uddannelse er blevet kompileret og raffineres til et dokument, der uddyber deres vision.Det er fortsat revideres og opdateres ved hjælp af den kollektive visdom NAEYC medlemmer til at tage højde for nye situationer i en foranderlig verden.N

    AEYC tilbyder medlemskab til alle, der bekymrer sig om førskoleundervisning, så Code of etisk adfærd input kommer fra både højtuddannede specialister såvel som dem, der måske har mere erfaring og omsorg, end de gør grader.

ansvar til børn

  • Den NAEYC tilgang centre rundt ansvar for børn.Koden kræver pædagoger til at sætte børns interesser først og til at overtage ejerskabet af den vigtige rolle, de spiller i livet for unge børn.Dette manifesterer sig i mange former, herunder hvordan de nærmer uddannelse i sig selv, undgå alt, der kan betragtes som nedværdigende for et barn, rapportering børnemisbrug og beskytte børns fysiske og følelsesmæssige sikkerhed.Koden opfordrer også til lærere og dagpleje fagfolk til at samarbejde med forældre og alle andre relevante i børns liv for at informere, træffe beslutninger og arbejde i deres bedste interesse.

Ansvar til forældre

  • At være forælder er en vanskelig opgave, og selv de mest klar og i stand behov for hjælp.Lærere og dagpleje professionelle spiller en central rolle i et barns udvikling og i overensstemmelse med koden, skal fungere som ressourcer og partnere til forældre og værger.Pædagoger har et ansvar for at samarbejde og rådføre sig med forældre og respektere forældrenes tilgange til børneopdragelse - især religiøse og kulturelle overbevisninger og praksis.Når pædagoger har bekymringer om et barn, de har et ansvar for at drøfte det med forældre og værger til at informere og arbejde med dem til gavn for barnet.

Ansvar i EF

  • Etik ofte flette ind standarder for professionalisme.Den NAEYC er en gruppe, der fremmer interesser sin industri og går ind for fremme af den tidlige barndom uddannelse.Derfor Code of etisk adfærd adresser den rolle, som pædagoger bør spille i samfundet, som omfatter tilbyde nyttige, pleje og positive uddannelsesprogrammer uanset hvor og til hvem de arbejder.Blandt mange ting, koden opgaver pædagoger med fremme samfund viden og forståelse for førskoleundervisning, dens retning og ny forskning og resultater.Undervisere bør også spille en aktiv rolle i at danne og arbejde for politikker, der understøtter førskoleundervisning, samt lobbyvirksomhed imod politikker, der udgør en trussel mod barnets tarv.

82
0
1
Børnehave