Hands-on Pre- Algebra Aktiviteter

Pre- algebra kræver studerende til at løse flere trin ligninger . BananaStock / BananaStock / Getty Images

Generelt midt skoleelever studere pre-algebra og fokusere på at løse flere trin ligninger, herunder dem med decimaler og brøker, læring at tegne ligninger, løse forhold og proportioner ogberegning middelværdi, median og modus.Fordi de begreber og færdigheder, der kræves for at få succes i pre-algebra er mere komplekse, er det vigtigt at give de studerende hands-on aktiviteter for at hjælpe dem med at se og opleve begreberne første hånd, snarere end blot at forlade sig på lærebogen og regneark.

Mål Me

  • give de studerende en meter stok og give dem til opgave at måle en anden elev.Eleverne skal måle følgende punkter for deres partnere i både meter og millimeter: højde, længde af en arm, længde af mund, omkreds af hovedet, længde af tommelfingeren, arm span, fjerneste afstand eleven kan hoppe, højeste punkt den studerende kan røreuden spring og bredde tyndeste negl.Lad eleverne registrere alle målinger og bestemme i slutningen af ​​den aktivitet, som m

    åling, meter eller millimeter, er mest nyttig for hvert element.

Candy Sandsynlighed

  • give de studerende en pose farvede slik såsom M & amp; Ms eller Skittles.Eleverne skal åbne deres poser og tælle antallet af slik indeni.Efter at tælle det samlede antal slik, har eleverne tælle slik efter farve, skrive ned, hvor mange af hver farve er i posen.Eleverne kan derefter bruge disse tal til at regne ud sandsynligheden for at vælge en bestemt farve fra posen.For eksempel, hvis der er 20 M & amp; Ms i posen, og fem af dem er røde, vil den studerende skriver sandsynligheden for at vælge en rød M & amp; M som 5/20 og forenkle det at være 1/4.Fuldføre denne aktivitet for alle farver.

Distributiv Ejendom rollespil

  • at lære eleverne den fordelingsmæssige ejendom, en (b + c) = ab + ac, tildele eleverne i klassen til at stå op foran og holde stykker papir med den ene del afligning på dem.For eksempel vil en elev holder bogstavet a, en anden bogstavet b, og tredje plustegnet og så videre.Visuelt vise den fordelingsmæssige ejendom ved hjælp af de studerende.Så har eleverne slå over deres stykker papir til at afsløre tal.Har en elev komme op og re-arrangere de studerende til at demonstrere fordelingsmæssige ejendom.

Order of Operations Cards

  • give de studerende en ligning skrevet på kartotekskort, med et kartotekskort til at repræsentere hvert nummer eller symbol i ligningen.Studerende kan bruge udtrykket "Undskyld min kære tante Sally" til at huske rækkefølgen af ​​operationer til brug ved løsning af en ligning, fordi hvert ord repræsenterer en anden trin (parenteser, eksponenter, multiplicere, dividere, addition og subtraktion).Til at begynde at løse ligningen, skal eleverne løse alt i parentes, og fjern disse kort, og erstatte dem med et kartotekskort til at repræsentere det nye nummer.Studerende fortsætte gennem rækkefølgen af ​​operationer for at løse ligningen, indtil kun et kartotekskort med den løsning er tilbage.

Mean, Median og mode

  • Efter at have givet en matematik quiz, give de studerende de klasse kvaliteter.Sørg for at fjerne de studerendes navne fra resultaterne til at holde fra pinlige studerende.Har eleverne bestemme middelværdi, median og modus for klassen.Klassen kan derefter oprette en graf på plakat bord eller diagram papir til at repræsentere resultatet af klassen.Klasser kan konkurrere med hinanden for at se, hvem der har den højeste gennemsnitlige på hver quiz.Spore resultaterne efter klassen for alle quizzer og tests givet i en fjerdedel, tildele et punkt til hver klasse med den højeste middelværdi, median og modus.Ved udgangen af ​​kvartalet, belønne klassen med flest point.

385
0
1
Mellemskole