Jordskælv Projekter for Middle School

Studerende kan studere bygningsdesign som en del af et jordskælv projekt . nedbrændte hus billede af Alex White fra Fotolia.com

Jordskælv, såsom Haiti jordskælv i 2010 og San Francisco én i 1906, forårsagede en masse skader på bygninger og dræbte mange mennesker.Jordskælv projekter i skoler underviser eleverne om at opbygge design og de geologiske årsager til jordskælv.Eleverne skal lære om de store jordskælv fra fortiden og vurdere, om regeringerne og bygherrer har lært nogen lektioner.

Mapping Jordskælv

  • Studerende tegne et kort over verden og plot, hvor de store jordskælv har fundet sted, der trækker på forskning fra bøger og internettet.Eleverne kan bruge farvede ben for at vise timing.For eksempel nylige jordskælv, der fandt sted i de sidste 50 år, kunne have en rød pin.Fra dette arbejde studerende kunne identificere de sårbare områder i verden og studere de fælles geologiske egenskaber.Dette kan føre til en diskussion og undersøgelse af tektoniske plader.

Jordskælv Legends

  • Studerende studere de forskellige verdens legender om jordskælv.For eksempel,

    i Assam én legende beskriver et løb der bor dybt inde i Jorden, der ryster jorden jævne mellemrum for at opdage, hvis der er nogen på overfladen.Studerende kunne forlade deres videnskabelige viden til side og udforme deres egne "legender" i form af et stykke af kreativ skrivning.Studerende kan også illustrere deres arbejde med en tegning eller maleri på legenden tema.

Model Making

  • I grupper, kan eleverne konstruere simple høje konstruktioner ved hjælp af træklodser.Ved at slå bordet under den model, de kunne se, om strukturen holder sammen.De kunne så prøve at gøre modellen igen på en anden måde (mindre, bredere) for at se, om det gør en forskel.Når eleverne har lært lidt om baggrunden for tektoniske plader, kunne de bygge en model til at kopiere bevægelserne af pladerne.

Building Design

  • Studerende ser på bygningen designs i jordskælvsramte områder, såsom Haiti, Istanbul og San Francisco.I grupper, kunne de undersøge kvaliteten af ​​konstruktionen, vurdere de anvendte materialer, og find ud af, hvor forberedte regionen var for jordskælvet.Hver gruppe indeholder en "politiker", "geolog" og "konstruktion manager," og kunne derefter lave en præsentation for klassen om erfaringerne fra jordskælvet og hvordan bygningsdesign har forbedret som følge heraf.

578
0
1
Mellemskole